A.測(cè)試時(shí),測(cè)量者將軟尺繞被測(cè)者胸廓一周
B.背部軟帶尺上緣平兩肩胛骨下緣
C.胸前部軟帶尺下緣放置第四肋骨與胸骨連接處
D.胸圍可在一定程度評(píng)價(jià)呼吸器官發(fā)育情況
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A.上臂圍
B.前臂圍
C.大腿圍
D.胸圍
A.脊柱形態(tài)
B.足弓
C.胸圍
D.體脂
A.正常反應(yīng)
B.緊張性增高反應(yīng)
C.無(wú)力反應(yīng)
D.梯形反應(yīng)
A.兩肩峰在一水平線(xiàn)
B.兩髂嵴在一水平線(xiàn)
C.各棘突連線(xiàn)與地面垂直
D.棘突偏離垂直線(xiàn)小于1cm
足弓檢測(cè)一般用足跡劃線(xiàn)法,輕度偏平足是()。
A.A
B.B
C.C
D.D
A.臺(tái)階指數(shù)越小越好
B.肺活量指數(shù)越小越好
C.BMI 指數(shù)越小越好
D.心功指數(shù)越小越好
A.起跳線(xiàn)至最遠(yuǎn)著地點(diǎn)前沿的垂直距離
B.起跳線(xiàn)至最遠(yuǎn)著地點(diǎn)后沿的垂直距離
C.起跳線(xiàn)至最近著地點(diǎn)后沿的垂直距離
D.起跳線(xiàn)至最近著地點(diǎn)前沿的直線(xiàn)垂直距離
A.坐高(cm)/身高(cm)×100%
B.坐高(cm)/體重(kg)×100%
C.身高(cm)/坐高(cm)×100%
D.體重(kg)/坐高(cm)×100%
A.測(cè)15s 脈搏×4
B.測(cè)10s 脈搏×6
C.測(cè)20s 脈搏×3
D.測(cè)30s 脈搏×2
A.20次/30s蹲起
B.15s 原地快跑
C.3min 原地跑
D.5min 登臺(tái)階
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分組教學(xué)時(shí)的場(chǎng)地器材利用一定要以安全性為首要原則,其分布則要便于教師全面照顧各小組練習(xí)情況。
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