A.再認(rèn),重學(xué)
B.回憶,重學(xué)
C.再認(rèn),回憶
D.回憶,再認(rèn)
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A.系列位置效應(yīng)
B.首因效應(yīng)
C.期望效應(yīng)
D.近因效應(yīng)
A.情景記憶
B.語義記憶
C.陳述性記憶
D.程序性記憶
A.學(xué)習(xí)程度
B.時間
C.記憶材料
D.記憶方法
A.程序性記憶;陳述性記憶
B.陳述性記憶;情景記憶
C.外顯記憶;語義記憶
D.陳述性記憶;程序性記憶
A.記憶容量有限,一般為7±2個組塊
B.短時記憶的信息可以被意識到
C.短時記憶可以自動轉(zhuǎn)化為長時記憶
D.短時記憶的保持時間一般為5秒到1分鐘
A.多樣化復(fù)習(xí)
B.及時復(fù)習(xí)
C.合理分配復(fù)習(xí)時間
D.過度復(fù)習(xí)
A.感覺記憶,短時記憶,長時記憶
B.長時記憶,長時記憶,短時記憶
C.短時記憶,長時記憶,長時記憶
D.短時記憶,長時記憶,感覺記憶
A.前額葉
B.海馬
C.杏仁體
D.大腦皮層
A.情境依存性記憶
B.狀態(tài)依存性記憶
C.情緒依存性記憶
D.形象依存性記憶
A.前攝和倒攝抑制
B.前攝抑制
C.單一抑制
D.倒攝抑制
最新試題
兒童堆積木時,通過擺弄積木而搭建出亭子,大炮等造型,這所體現(xiàn)的思維種類是()
多年過去了,仍然記得剛進(jìn)大學(xué)校門的那一刻,這屬于()
潘菲爾德用電刺激大腦哪個部位,發(fā)現(xiàn)能激發(fā)人對童年經(jīng)歷的回憶,從而支持了定位說()
在成就動機(jī)的支配下,人們會主動選擇具有挑戰(zhàn)性的任務(wù),這體現(xiàn)了動機(jī)的()
以下哪一區(qū)域受損會出現(xiàn)理解書面語言障礙()
記憶術(shù)之所以能起作用是因為它改善了長時記憶中信息的()
通過實際活動才能明確回憶起來的記憶稱作()
魯利亞的機(jī)能系統(tǒng)說中,負(fù)責(zé)對信息進(jìn)行空間和時間整合的是()
尹扎德認(rèn)為,嬰兒在出生時就表現(xiàn)出來的情緒反應(yīng)是()
由于人的兩眼之間約有65毫米的距離,因此在注視同一非平面物體時,兩眼網(wǎng)膜上所得映像不完全重合,這種現(xiàn)象稱為()