A.助人的過程
B.介入的過程
C.計劃的制定
D.預期目標的達成
E.預期結(jié)果的實現(xiàn)
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.自卑感強
B.人際關(guān)系中扭曲的知覺
C.缺乏主見
D.憤怒和沖動，控制力差
E.對生活有不切實際的期待
A.應針對案主的行為而不是其個性特點
B.應針對案主的個性特點而不是其行為
C.給予建設(shè)性的回饋
D.用認可的，激勵性的語言來表達
E.請案主對回饋發(fā)表自己的想法
A.互動的影響
B.朋友及親屬
C.社會支持網(wǎng)絡(luò)
D.社區(qū)與志愿者
E.案主的家庭狀況
A.問題
B.家庭
C.人
D.居委會
E.環(huán)境
A.無條件地把案主作為工作的伙伴
B.耐心傾聽他們的想法，誠懇地與其溝通
C.肯定每個人具有長處和潛能
D.尊重其文化的差異
E.非占有性的熱心
A.幫助人們解決各種困難和問題，滿足人的基本需要
B.促進人的全面發(fā)展
C.開發(fā)和利用各種社會資源，強化社會支持系統(tǒng)
D.積極預防社會問題的產(chǎn)生
E.謀求社會的公正與進步，參與社會福利政策和社會工作理論的研究
A.評估
B.結(jié)果評估
C.過程評估
D.需求評估
A.任意推理
B.過分概括
C.夸大
D.認知缺陷
A.案主的長處
B.社工的力量
C.案主的病態(tài)
D.案主的問題
A.問題解決模式
B.功能模式
C.一般（通才）介入模式
D.行為模式
最新試題
隨著服務項目的增多，某社會工作服務機構(gòu)負責人決定采取授權(quán)的方式提高機構(gòu)的工作效率。該負責人對項目任務進行了分解，將任務分配給能力適合的員工，并賦予其人、財、物的處置權(quán)。在授權(quán)過程中，該負責人還需要（）。
社會工作者在社區(qū)走訪時，有居民反應社區(qū)文體活動場地及設(shè)施不足，為進一步了解社區(qū)居民再這方面是否存在“比較型需要”，社會工作者適宜的做法是（）。
在“為愛出發(fā)”親子小組中，社會工作者小曹邀請組員分享親子互動故事以識別并探討家庭溝通模式。當小曹邀請小姜發(fā)言時，小姜還沒開口，她媽就搶先說：“她一直就是這個樣子，不愛搭理人，問她也沒用?！毙〗獙Υ擞杂种?。面對這一情境，小曹最適當?shù)幕貞牵ǎ?/p>
社會工作者小韓近期開設(shè)了“網(wǎng)”外更精彩中學生網(wǎng)絡(luò)成癮治療小組，他運用了多種小組評估方法，下列資料中，適用于小組過程評估的是（）。
某社會工作服務機構(gòu)承接了街道辦事處的社區(qū)綜合服務試點項目，為街道社區(qū)的20戶困難家庭開展生活幫扶、資源銜接、心理疏導、社區(qū)參與等服務，該機構(gòu)的服務涉及的社會工作領(lǐng)域有（）。
在小組活動的“生命回顧”分享環(huán)節(jié)中，社會工作者小徐和組員一起聽高奶奶分享自己過去的經(jīng)歷，高奶奶的普通話不太標準，擔心別人聽不懂，越來越著急，針對這一情況，小徐最恰當?shù)幕貞牵ǎ?/p>
某老舊社區(qū)正在推進樓房加裝電梯項目，社會工作服務機構(gòu)與社區(qū)居委會一起初步報定了兩套方案。社會工作者小吳組織居民代表，運用“可行性方案模型”來篩選理想方案，其篩選標準有（）。
新入職的社會工作者小范與機構(gòu)督導員討論面向不同服務對象的小組活動方案，下列小組活動設(shè)計中，最適宜的是（）。
社會工作者小喬在某中學為老師開設(shè)性別平等教育小組。小香在一次小組活動結(jié)束后撰寫小組記錄，回顧和梳理組員的表現(xiàn)：組員沉默、觀望者較多，有的組員經(jīng)常詢問在小組中應該做什么；組員之間比較客氣禮貌，相互之間討論較少，此時，該小組最有可能處于（）。
為了深入了解社區(qū)需要并與居民建立關(guān)系，社會工作者最適宜采取的收集資料方法是（）。