判斷題“長(zhǎng)善救失”是指教師要努力使學(xué)生發(fā)揮長(zhǎng)處,克服并糾正缺陷及偏差。
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中國(guó)政府管理教會(huì)學(xué)校的第一步是()
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以下哪所是解放區(qū)創(chuàng)辦的新大學(xué)?()
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指出西方科學(xué)技術(shù)、社會(huì)學(xué)科和社會(huì)制度的基礎(chǔ)是“實(shí)驗(yàn)的學(xué)術(shù)”,不同于中國(guó)崇尚文,主張將誓死求是的治學(xué)精神普及于社會(huì)的教育家是()
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最早采取西方近代學(xué)校體系的形式,分初、中、高等級(jí),相互銜接,并按年級(jí)逐年升,具有近代三級(jí)學(xué)制雛形的學(xué)校是()
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蘇區(qū)實(shí)施兒童教育的機(jī)構(gòu),名稱有勞動(dòng)小學(xué)、列寧小學(xué)、紅色小學(xué),后來一律改稱為()
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下列關(guān)于張之洞的“中體西用”思想與實(shí)踐,表述正確的是()
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陶行知認(rèn)為,如果“過的是少爺生活,雖天天讀勞動(dòng)的書籍,不算是受著勞動(dòng)教育;過的是迷信生活,雖天天聽科學(xué)的演講,不算是受著科學(xué)教育……”,為了解決這種問題,陶行知提出()
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康有為在《大同書》中設(shè)計(jì)的教育體系中,男女教師均可的教育階段是()
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相較于壬戌學(xué)制,戊辰學(xué)制的不同之處體現(xiàn)在()
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南京國(guó)民政府時(shí)期,與中學(xué)畢業(yè)會(huì)考制度相類似,大專院校實(shí)施了()
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