“人心不同各如其面”描述的是人格的（）特性。

人格障礙與焦慮癥、情感癥等心理障礙是一樣的。

影響從眾行為的外部因素有（）。

教師一邊講課一邊注意觀察學(xué)生的課堂反應(yīng)，這些“一心二用”的現(xiàn)象描述的是注意的廣度。

場(chǎng)依存型的人在信息加工中不易受環(huán)境因素的影響，就有獨(dú)立判斷事物、發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。

以下職業(yè)與膽汁質(zhì)的氣質(zhì)特點(diǎn)不匹配的是（）。

人的各種能力是在社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中最終形成和發(fā)展的。

自我概念也稱(chēng)之為（）。

需要是有機(jī)體內(nèi)部的一種不平衡狀態(tài)，有時(shí)候是沒(méi)有對(duì)象的。

注意同感知覺(jué)一樣也是一種獨(dú)立的心理過(guò)程。