問答題結(jié)合我國實際,簡述地方政府學(xué)研究的意義與目的。

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“格勒諾布爾”模式強調(diào)政府應(yīng)該加強與公民社會對話,鼓勵地方政府與公民社會建立合作網(wǎng)絡(luò)。

題型:判斷題

在聯(lián)邦制國家,分權(quán)改革主要是發(fā)生在州政府和地方政府之間,權(quán)力進一步由州政府向地方政府轉(zhuǎn)移。

題型:判斷題

西方國家在進入20世紀(jì)80年代后逐步開展的治理結(jié)構(gòu)變革,其目標(biāo)就是鞏固地方自治制度、削弱地方自治能力。

題型:判斷題

我國同級政區(qū)規(guī)模相差極大,政區(qū)劃分影響地方經(jīng)濟與社會的發(fā)展。

題型:判斷題

“3E”評價法中的效益性指標(biāo)反映所獲得的工作成果與工作過程中的資源消耗之間的對比關(guān)系。

題型:判斷題

中國縱向府際關(guān)系呈現(xiàn)為下級必須服從上級的隸屬關(guān)系,府際合作與競爭深受這種隸屬關(guān)系的影響。

題型:判斷題

地方分權(quán)改革很大程度上激發(fā)了地方政府的發(fā)展活力,但在地方政府權(quán)力得到鞏固的同時,中央政令不通、地方保護主義膨脹等問題也日趨嚴(yán)重,影響到中央的權(quán)威和法律的實施。

題型:判斷題

中國的府際合作不論在地域范圍、政府層級上,還是合作領(lǐng)域和合作形式上,都已經(jīng)得到快速發(fā)展,多樣化、深入化的合作不斷推進。

題型:判斷題

電子政府建設(shè)是地方政府改革和創(chuàng)新之中最沒有意識形態(tài)糾葛和政治紛爭的領(lǐng)域,因而各國地方政府之間在這一領(lǐng)域也有更多的東西可以交流和學(xué)習(xí)。

題型:判斷題

中國的地方分權(quán)改革是對中央與地方單一制政治關(guān)系的調(diào)整。

題型:判斷題