判斷題2012年,我國(guó)高等教育開(kāi)始實(shí)行對(duì)農(nóng)村和貧困地區(qū)的專項(xiàng)招生計(jì)劃,這些政策旨在促進(jìn)社會(huì)流動(dòng),增加先賦角色所占比重。

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