周老師在美術課程中，積極引導每一位學生參與到美術作品的制作當中，對于動手能力較弱的學生進行了重點的輔導，周老師這一過程體現了美術教學的那一特點（）

下列哪項不屬于浪漫主義先驅戈雅的作品（）

王老師在講評作業(yè)之后，問學生“我們彩繪的陶罐有哪些用途呢？”隨著學生的回答，教師啟發(fā)學生可以插花、放筆，可以放紙卷，可以做陳設。王老師的杰克方式屬于（）

下列關于國畫的說法有誤的是（）

霍貝瑪代表作品是（）

下列不屬于美術學習檔案袋中建議留存的資料是（）

下列那種字體是厚重圓潤，如同玉箸，所以也被叫玉箸體（）

下列關于初中學生美術學習過程中的心理特征說法不正確的是（）

下列關于巡回畫展派說法錯誤的是（）

鼓勵采用學生自評、互評、教師評以及座談等多種評價方式對學生的美術作業(yè)進行評價。鼓勵運用美術學習檔案袋、展示和課堂討論等質性評價方法。