A.舞蹈表演
B.情境表演
C.故事表演
D.即興表演
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A.觀察其表演動作，領(lǐng)會其表現(xiàn)特點(diǎn)，進(jìn)行一定的模仿。
B.觀察其表演動作，領(lǐng)會其表現(xiàn)特點(diǎn)，進(jìn)行自主探究表演。
C.根據(jù)欣賞內(nèi)容，反復(fù)聆聽或觀看，領(lǐng)會其表現(xiàn)特點(diǎn)。
D.通過反復(fù)聆聽，感受內(nèi)容情緒，創(chuàng)編并合作表現(xiàn)。
A.審美感知
B.藝術(shù)表現(xiàn)
C.創(chuàng)意實(shí)踐
D.文化理解
A.生活
B.美術(shù)
C.舞蹈
D.學(xué)習(xí)
A.簡練
B.復(fù)雜
C.中肯
D.有針對性
A.隊(duì)形
B.隊(duì)伍
C.隊(duì)列
D.排列
A.歌表演
B.歌唱
C.唱游
D.舞蹈
A.因校制宜
B.地方課程
C.科學(xué)指導(dǎo)
D.綜合實(shí)踐課程
A.身材
B.身體
C.身心
D.動作
A.情緒與情感
B.審美與情感
C.藝術(shù)與審美
D.藝術(shù)與情感
A.趣味唱游
B.聆聽音樂
C.獨(dú)奏與合作演奏
D.情境表演
最新試題
藝術(shù)課程期末評價(jià)應(yīng)包括（）。
以下哪一項(xiàng)不屬于義務(wù)教育階段藝術(shù)課程的設(shè)計(jì)思路？（）
在藝術(shù)教學(xué)過程中，（）不是營造開放的學(xué)習(xí)情境的方式。
以下哪個(gè)選項(xiàng)是3~5年級“聽賞與評述”任務(wù)中關(guān)于音色聽辨的學(xué)業(yè)要求？（）
3-5年級要求學(xué)生在感知音樂的過程中能初步辨別節(jié)拍的不同，能對常見節(jié)拍音樂做出相應(yīng)的（）。
情景表演時(shí)能根據(jù)要求觀察（）等藝術(shù)表現(xiàn)形式的特征，并運(yùn)用自己的表情、肢體動作進(jìn)行模仿或表演。
3-5年級要求學(xué)生聽辨常見中國民族樂器與西洋樂器的音色，知道（）。
根據(jù)戲?。ê瑧蚯W(xué)科課程內(nèi)容安排，3—7年級學(xué)習(xí)任務(wù)主要依托音樂及語文、外語實(shí)施，任務(wù)為“（）”。
低年級情境表演活動中要注重培養(yǎng)學(xué)生的（）。
藝術(shù)教材編寫時(shí)應(yīng)處理好（）的關(guān)系。