A.大學(xué)教師為了爭取政府機(jī)構(gòu)的項(xiàng)目基金，圍繞著特定政策問題和政策過程展開研究競爭；獨(dú)立的研究機(jī)構(gòu)和思想庫也在從事專業(yè)性研究工作
B.政府內(nèi)部、政府代理機(jī)構(gòu)和公共團(tuán)體內(nèi)部負(fù)責(zé)研究工作和情報(bào)工作的人員在進(jìn)行政策分析
C.利益集團(tuán)中的政策分析人員通過對政策實(shí)施監(jiān)控和提出政策建議來尋求對政策制定施加影響
D.自由職業(yè)的政策咨詢?nèi)藛T根據(jù)簽訂的合同和所付的酬勞從事政策分析

A.公眾議程是指某個(gè)社會問題已引起社會公眾和社會團(tuán)體的普遍關(guān)注，他們向政府部門提出政策訴求，要求采取措施加以解決的一種政策議程
B.公眾議程在本質(zhì)上是一個(gè)眾人參與的討論過程
C.在公眾議程建立過程中，非正式群體的情緒起著重要的作用

A.大眾傳媒能夠把少數(shù)人發(fā)現(xiàn)的問題廣泛傳播
B.大眾傳媒能制造強(qiáng)大的輿論壓力
C.大眾傳媒是連接公眾與政府決策系統(tǒng)的橋梁
D.大眾傳媒能夠發(fā)揮政府決策系統(tǒng)外腦的作用

A.觸發(fā)機(jī)制是公共政策的催化劑，有助于識別和澄清社會問題
B.觸發(fā)機(jī)制能夠發(fā)揮作用，源于范圍、時(shí)間和強(qiáng)度三個(gè)影響因素的互動(dòng)
C.依據(jù)時(shí)間長短，觸發(fā)機(jī)制可以劃分為瞬間機(jī)制和持續(xù)機(jī)制
D.意外或事件會引起社會公眾的擔(dān)心與憤怒，導(dǎo)致輿論嘩然，引起政策制定者的高度重視，從而觸發(fā)政策議程

A.政策規(guī)劃主體分為單一型和多元型
B.單一型政策規(guī)劃主體通常是指規(guī)劃在政府系統(tǒng)內(nèi)部進(jìn)行
C.多元型政策規(guī)劃主體是指多種主體合法介入政策規(guī)劃
D.決策者與政策分析人員間的互動(dòng)在政策規(guī)劃過程中起著核心作用

A.建立決策標(biāo)準(zhǔn)
B.進(jìn)行比較分析
C.確立擇案規(guī)則
D.進(jìn)行合法性審查

A.政治可行性與經(jīng)濟(jì)可行性
B.行政可行性與法律可行性
C.技術(shù)可行性和社會可行性
D.形式可行性與實(shí)質(zhì)可行性

A.預(yù)測性評估
B.可行性評估
C.結(jié)果性評估
D.不可行性評估

A.政策應(yīng)該與國家憲法和現(xiàn)行法律相一致，在內(nèi)容上不發(fā)生抵觸
B.政策不僅要符合有關(guān)的法律原則，而且要符合法律的具體規(guī)定
C.政策制定時(shí)不僅需要在決策過程中把備選方案與相關(guān)的法律法規(guī)相對照，而且需要充分發(fā)揮法律性政策機(jī)構(gòu)的審查作用
D.在必要的時(shí)候，應(yīng)考慮在政策制定的相關(guān)程序中建立專門的法律審查程序

A.政策目標(biāo)是政策方案設(shè)計(jì)和擇優(yōu)的基礎(chǔ)依據(jù)
B.政策目標(biāo)具有層次性
C.政策目標(biāo)具有多樣性
D.政策目標(biāo)具有系統(tǒng)性