單項選擇題為了更好地精準教學,班主任李老師根據(jù)學生的成績,將學生分為A、B、C 三個小組,然后各科老師根據(jù)每個組的學習成績,采取有針對性的教學策略。這種教學組織方式屬于()。

A.個別教學制
B.班級授課制
C.分組教學
D.設(shè)計教學法


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2.單項選擇題調(diào)皮的小李看到大家都在認真地學習時,他也不好意思弄出動靜,于是也安靜地學習。小李的紀律形成屬于()。

A.教師促成的紀律
B.任務(wù)促成的紀律
C.集體促成的紀律
D.自我促成的紀律

4.單項選擇題蘭蘭為了讓媽媽也能在外人面前夸獎自己而努力的考取教師編制。根據(jù)奧蘇貝爾成就動機的分類,這種成就動機屬于()。

A.認知內(nèi)驅(qū)力
B.自我提高內(nèi)驅(qū)力
C.附屬內(nèi)驅(qū)力
D.交際內(nèi)驅(qū)力

最新試題

下列表述中,教師處理學生意外事故操作正確的是()。

題型:單項選擇題

楊老師認為班級管理不是教師一言堂,學生才是班級的主體,應努力創(chuàng)造民主氣氛,及時采納學生的正確意見,讓學生成為班級的主人。楊老師管理班級的原則是()。

題型:單項選擇題

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題型:單項選擇題

臨近期末,張老師要編制一套試題來測量學生對知識的掌握程度,他選題的依據(jù)是()

題型:單項選擇題

夏朝出現(xiàn)了最早的學校教育形態(tài),其教育場所是()。

題型:單項選擇題

下課之后,邱老師會將課程實施地真實情況與課程計劃進行對比,符合程度高,邱老師便會認為本課程實施地較為成功。邱老師在課程實施方面偏向()。

題型:單項選擇題

樂樂開心的跟同桌說:媽媽終于不再讓我打掃樓梯了,下次我一定要誠實一點,不能在偷改成績單了。媽媽“不再讓樂樂打掃樓梯”的做法屬于()。

題型:單項選擇題

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題型:單項選擇題

《三字經(jīng)》是我國古代的經(jīng)典啟蒙教材,直至今日,我們?nèi)阅芸匆娫S多小學生學習《三字經(jīng)》。這說明教育具有()。

題型:單項選擇題

張老師發(fā)現(xiàn)學生們在上課時一般前30分鐘的注意力是比較集中的,這屬于()。

題型:單項選擇題