A.個別教學制
B.班級授課制
C.分組教學
D.設(shè)計教學法
你可能感興趣的試題
A.內(nèi)容正確
B.結(jié)構(gòu)合理
C.氣氛熱烈
D.衣著得體
A.教師促成的紀律
B.任務(wù)促成的紀律
C.集體促成的紀律
D.自我促成的紀律
A.診斷性評價
B.形成性評價
C.總結(jié)性評價
D.絕對性評價
A.認知內(nèi)驅(qū)力
B.自我提高內(nèi)驅(qū)力
C.附屬內(nèi)驅(qū)力
D.交際內(nèi)驅(qū)力
A.10%
B.50%
C.95%
D.90%
A.順向正遷移
B.逆向正遷移
C.順向負遷移
D.逆向負遷移
A.精細加工策略
B.認知策略
C.元認知策略
D.資源管理策略
A.策略性知識
B.陳述性知識
C.程序性知識
D.操作性知識
A.問題情境
B.醞釀效應
C.功能固著
D.原型啟發(fā)
A.Shift
B.Alt
C.Ctrl
D.Ctrl+A
最新試題
下列表述中,教師處理學生意外事故操作正確的是()。
楊老師認為班級管理不是教師一言堂,學生才是班級的主體,應努力創(chuàng)造民主氣氛,及時采納學生的正確意見,讓學生成為班級的主人。楊老師管理班級的原則是()。
小明填寫古詩詞的時候,明明背的很熟的古詩詞卻怎么也想不起來,他很迷惑,為什么會遺忘呢?小明遺忘的原因可能是()。
臨近期末,張老師要編制一套試題來測量學生對知識的掌握程度,他選題的依據(jù)是()
夏朝出現(xiàn)了最早的學校教育形態(tài),其教育場所是()。
下課之后,邱老師會將課程實施地真實情況與課程計劃進行對比,符合程度高,邱老師便會認為本課程實施地較為成功。邱老師在課程實施方面偏向()。
樂樂開心的跟同桌說:媽媽終于不再讓我打掃樓梯了,下次我一定要誠實一點,不能在偷改成績單了。媽媽“不再讓樂樂打掃樓梯”的做法屬于()。
小七這次期末考試的數(shù)學成績很不理想,感覺太丟人,都不好意思回家。這種情感屬于()。
《三字經(jīng)》是我國古代的經(jīng)典啟蒙教材,直至今日,我們?nèi)阅芸匆娫S多小學生學習《三字經(jīng)》。這說明教育具有()。
張老師發(fā)現(xiàn)學生們在上課時一般前30分鐘的注意力是比較集中的,這屬于()。