A.醫(yī)者與其逆病人之心而不見用,不若順病人之心而獲利也
B.性好吉者,危言見非
C.父兄見出,妻息長訣
D.謐辭切言至,遂見聽許
E.自是而條理分,綱目舉,晦者明,隱者見
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.扁鵲乃使弟子厲針砥石
B.使人奮迅感慨激厲之不暇
C.今祇增河車一味,豈遂為厲如是
D.燥之所勝,亦云噢矣。至其所傷則更厲
E.彼中民感時行疫厲,俗呼為大頭天行
A.聲隨影附
B.承風趨影
C.道聽途說
D.如鼓應(yīng)桴
E.—傅眾咻
()句中“條”字詞義詞性同例句中“條”字。
例句:即今著吐汗下三篇,各條藥之輕重寒溫于左。
A.寒風摧條而霄駭,咳唾凝近于唇吻
B.每一書已,向輒條其篇目,撮其指意,錄而奏之
C.分條索隱,血脈貫矣
D.與病機二條,適相吻合
E.則圣人不合啟金滕,賢者何為條玉版
A.我朝治洽學明,名賢輩出
B.謬工之治病,實實虛虛
C.血脈治也,而何怪
D.臟腑治內(nèi),經(jīng)絡(luò)治外,能明終始,四大安矣
E.病之去也,粱肉補之,如世已治矣,刑措而不用
A.若此之補,乃所以發(fā)嗪理,致津液,通血氣
B.至精至熟,有得無失,所以敢為來者言也
C.敬卒若始,羨門所以致云龍也
D.凡聚小所以就大,積一所以致億也
E.俗民既不能生生而務(wù),所以煞生
A.貫穿《內(nèi)經(jīng)》之言,以尋其指歸
B.所患尋差,十年竟死
C.石之精粗疏密,尋尺特異
D.若能尋余所集,思過半矣
E.冀乎究尾明首,尋注會經(jīng)
A.以救性命之昏札,俾厥土宇用能康寧
B.我國家率由茲典,動取厥中,置醫(yī)學,頒良方
C.迨茲厥后,仁賢間出
D.厥身已斃,神明消滅
E.庶厥昭彰圣旨,敷暢玄言
A.指諸掌
B.知十
C.懸解
D.一隅
E.向隅
A.君父危困,赤子涂地,無以濟之
B.涉大川者,保全于既濟
C.此近難濟,恒事攻治,可延歲月
D.又守之以一,養(yǎng)之以和,和理日濟,同乎大順
E.志存救濟,故亦曲碎論之
A.闕漏名目者,區(qū)分事類,別目以冠篇首
B.或兩論并吞,而都為一目
C.或識契真要,則目牛無全
D.而又有目醫(yī)為小道,并是書且弁髦置之者
E.自是而條理分,綱目舉
最新試題
“丈夫八歲,腎氣實”的“丈夫”是:()。
“睟然貌也”、“癯然身也”、“津津然譚議也”三句語序有何特點?今譯時可如何調(diào)整?
以下與“發(fā)當讀為廢”中“讀為”之訓釋有關(guān)的有:()。
以下詞語表“低濕之地”之義的有:()。
可比喻“使垂危病人絕處逢生”的詞語是:()。
在“求正有道,幸恕狂瞽”中,以下訓釋與“狂瞽”有關(guān)的是:()。
以下句中的“幸”表“希望”義的有:()。
如何理解“張子和醫(yī)如老將對敵,或陳兵背水,或濟何焚舟,置之死地而后生”?
“古今醫(yī)書,汗牛充棟”一文的作者為何說讀書多有時更有害?
適宜用湯藥的是:()。