多項(xiàng)選擇題
新一輪基礎(chǔ)教育課程改革倡導(dǎo)（）的學(xué)習(xí)方式。
A.自主性學(xué)習(xí)
B.合作學(xué)習(xí)
C.探究式學(xué)習(xí)
D.接受式學(xué)習(xí)
新一輪基礎(chǔ)教育課程改革倡導(dǎo)（）的學(xué)習(xí)方式。
A.自主性學(xué)習(xí)
B.合作學(xué)習(xí)
C.探究式學(xué)習(xí)
D.接受式學(xué)習(xí)
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多項(xiàng)選擇題
教學(xué)組織形式呈現(xiàn)以下（）發(fā)展趨勢。
教學(xué)組織形式呈現(xiàn)以下（）發(fā)展趨勢。
A.班級授課制繼續(xù)保持其課堂教學(xué)的最主要形式
B.綜合運(yùn)用多種教學(xué)組織形式
C.座位排列多樣化
D.集體教學(xué)中增加個(gè)別化教學(xué)
多項(xiàng)選擇題
對話教學(xué)的實(shí)現(xiàn)方式包括（）。
對話教學(xué)的實(shí)現(xiàn)方式包括（）。
A.引發(fā)興趣，打開對話教學(xué)之門
B.創(chuàng)設(shè)和諧自由、平等的對話氛圍
C.關(guān)注教學(xué)效益
D.教師提問，學(xué)生回答
多項(xiàng)選擇題
反思性教學(xué)的實(shí)踐特點(diǎn)有（）。
反思性教學(xué)的實(shí)踐特點(diǎn)有（）。
A.提高教學(xué)適應(yīng)性
B.關(guān)注學(xué)生的進(jìn)步和發(fā)展
C.增強(qiáng)教師的反思意識和反思能力
D.在反思中解決實(shí)踐問題
多項(xiàng)選擇題
人的品德，從其基本構(gòu)成來說，主要有（）幾個(gè)方面。
人的品德，從其基本構(gòu)成來說，主要有（）幾個(gè)方面。
A.價(jià)值內(nèi)容性的要素系統(tǒng)
B.心理性的要素系統(tǒng)
C.行為性的要素系統(tǒng)
D.生理性的要素系統(tǒng)
多項(xiàng)選擇題
培養(yǎng)德育所涉及的目標(biāo)主要有（）。
培養(yǎng)德育所涉及的目標(biāo)主要有（）。
A.社會價(jià)值內(nèi)容類目標(biāo)
B.品德心理類目標(biāo)
C.品德行為類目標(biāo)
D.品德能力類目標(biāo)
多項(xiàng)選擇題
德育內(nèi)容在實(shí)踐上需要解決好以下（）等問題。
德育內(nèi)容在實(shí)踐上需要解決好以下（）等問題。
A.德育內(nèi)容的實(shí)現(xiàn)問題
B.德育內(nèi)容的選擇問題
C.德育內(nèi)容的組織問題
D.德育內(nèi)容的體現(xiàn)問題
多項(xiàng)選擇題
在教育實(shí)踐中，德育過程有不同的表現(xiàn)形態(tài)（）。
在教育實(shí)踐中，德育過程有不同的表現(xiàn)形態(tài)（）。
A.獨(dú)立的德育過程與非獨(dú)立的德育過程
B.總體的德育過程與具體的德育過程
C.文本的德育過程與非文本的德育過程
D.集體的德育過程與個(gè)體的德育過程