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單項選擇題

原始社會的教育已經(jīng)從生產(chǎn)勞動中分化出來了。

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單項選擇題

教育的生物說強調(diào)了人的生物屬性和動物屬性，否定了教育的社會性。

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單項選擇題

教育功能的實現(xiàn)方式主要是通過培養(yǎng)人。

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單項選擇題

政治制度制約教育發(fā)展的規(guī)模和速度。

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單項選擇題

教育效果體現(xiàn)了教育目的的實現(xiàn)程度，凡是教育的實際結(jié)果與教育目的吻合程度高的，教育質(zhì)量就高，教育效益就好，反之則質(zhì)量低，效益差。

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單項選擇題

馬克思主義個人全面發(fā)展學(xué)說的基本含義是勞動能力的全面發(fā)展。

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單項選擇題

個人全面發(fā)展與全面教育的內(nèi)涵相同。

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教育與生產(chǎn)勞動相結(jié)合是培養(yǎng)人的唯一途徑。

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素質(zhì)教育的重點是解決片面追求升學(xué)率的問題。

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單項選擇題

德育是其他各育的方向和統(tǒng)帥，是其他各育的靈魂。

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單項選擇題

智育就是教學(xué)，教學(xué)就是智育。

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