多項(xiàng)選擇題
學(xué)前教育法規(guī)具有()特征。
A.規(guī)范性
B.強(qiáng)制性
C.穩(wěn)定性
D.調(diào)整對象的特定性
學(xué)前教育法規(guī)具有()特征。
A.規(guī)范性
B.強(qiáng)制性
C.穩(wěn)定性
D.調(diào)整對象的特定性
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多項(xiàng)選擇題
《未成年人保護(hù)法》規(guī)定了未成年人的()以及相關(guān)法律責(zé)任。
《未成年人保護(hù)法》規(guī)定了未成年人的()以及相關(guān)法律責(zé)任。
A.家庭保護(hù)
B.學(xué)校保護(hù)
C.社會保護(hù)
D.司法保護(hù)
多項(xiàng)選擇題
學(xué)前教育政策與學(xué)前教育法規(guī)的區(qū)別表現(xiàn)為()。
學(xué)前教育政策與學(xué)前教育法規(guī)的區(qū)別表現(xiàn)為()。
A.指導(dǎo)思想不同
B.約束力不同
C.表現(xiàn)形式不同
D.穩(wěn)定程度不同
多項(xiàng)選擇題
()的制定和試行,為全面改革舊教育、逐步建立社會主義學(xué)前教育新體系奠定了基礎(chǔ)。
()的制定和試行,為全面改革舊教育、逐步建立社會主義學(xué)前教育新體系奠定了基礎(chǔ)。
A.《幼兒園暫行規(guī)程》
B.《奏定學(xué)堂章程》
C.《幼兒園暫行教學(xué)綱要》
D.《幼兒園教育綱要》
多項(xiàng)選擇題
1956年,《關(guān)于托兒所幼兒園幾個(gè)問題的聯(lián)合通知》提出“今后應(yīng)當(dāng)按照‘全面規(guī)劃,加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)’和()的方針,積極發(fā)展托兒所和幼兒園等對策。
1956年,《關(guān)于托兒所幼兒園幾個(gè)問題的聯(lián)合通知》提出“今后應(yīng)當(dāng)按照‘全面規(guī)劃,加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)’和()的方針,積極發(fā)展托兒所和幼兒園等對策。
A.又快
B.又多
C.又好
D.又省
多項(xiàng)選擇題
改革開放后,學(xué)前教育政策法規(guī)的關(guān)注點(diǎn)轉(zhuǎn)為()。
改革開放后,學(xué)前教育政策法規(guī)的關(guān)注點(diǎn)轉(zhuǎn)為()。
A.由三至六歲延伸到了三歲前及入小學(xué)后
B.由關(guān)注幼兒園的教育教學(xué)行為延伸到關(guān)注幼兒家長的成長
C.由關(guān)注教師的職前培養(yǎng)擴(kuò)展到關(guān)注職后培訓(xùn)
D.由關(guān)注不同地區(qū)的學(xué)前教育發(fā)展到總體關(guān)注幼兒園的開辦及教育拓展
多項(xiàng)選擇題
目前,我國政府管理教育的方式有()。
目前,我國政府管理教育的方式有()。
A.從直接管理變?yōu)殚g接管理
B.從微觀介入變?yōu)楹暧^調(diào)控
C.從經(jīng)驗(yàn)管理變?yōu)榭茖W(xué)管理
D.從強(qiáng)制執(zhí)行變?yōu)橐婪▓?zhí)行
多項(xiàng)選擇題
我國教育經(jīng)費(fèi)來源包括()。
我國教育經(jīng)費(fèi)來源包括()。
A.國家財(cái)政性教育經(jīng)費(fèi)
B.社會團(tuán)體和公民個(gè)人辦學(xué)經(jīng)費(fèi)
C.社會捐贈、集資辦學(xué)經(jīng)費(fèi)
D.學(xué)費(fèi)、雜費(fèi)以及其他教育經(jīng)費(fèi)