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章節(jié)練習(xí)
小學(xué)教師資格小學(xué)教育教學(xué)知識(shí)與能力(統(tǒng)考)章節(jié)練習(xí)(2020.04.15)
來(lái)源:考試資料網(wǎng)
1
0.3元()0.30元
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2
正數(shù)與負(fù)數(shù)比較大小()。
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如果大樹(shù)高15米記作+15米,那么它的樹(shù)根深達(dá)3米記作()。
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化簡(jiǎn)105.050后的結(jié)果是()。
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教育學(xué)生就必須了解學(xué)生的年齡特征,這是對(duì)教師()方面提出的要求。
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7.38除以0.21商是35,余數(shù)是()
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下面各數(shù),讀數(shù)時(shí)只讀一個(gè)零的有()。
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教師通過(guò)語(yǔ)言傳授和示范操作使學(xué)生接受、掌握系統(tǒng)知識(shí)與技能的教學(xué)方法組合形式是()。
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對(duì)于一個(gè)過(guò)分害怕貓的學(xué)生,我們可以讓他先看貓的照片、談?wù)撠?,再讓他遠(yuǎn)遠(yuǎn)觀看關(guān)在籠中的貓,讓他靠近籠中的貓,最后讓他用手觸摸貓,逐步消除對(duì)貓的懼怕反應(yīng)。這種方法在心理治療中稱(chēng)為()。
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教師采用摸底考試了解學(xué)生巳有的知識(shí)和能力的做法屬于()
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