A.反思計劃
B.檢驗計劃
C.結(jié)束計劃
D.完善計劃
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A.環(huán)境藝術(shù)設計
B.景觀設計
C.城市規(guī)劃設計
D.裝潢設計
A.建筑設計
B.視覺傳達設計
C.平面設計
D.工業(yè)設計
A.自然科學
B.人文學科
C.歷史文化
D.美學藝術(shù)
A.藝術(shù)抽象
B.藝術(shù)造型
C.藝術(shù)裝飾
D.藝術(shù)解構(gòu)
E.藝術(shù)創(chuàng)選
A.度量節(jié)奏
B.流動節(jié)奏
C.回旋節(jié)奏
D.高潮節(jié)奏
E.視覺節(jié)奏
A.特效
B.文字
C.空白
D.動態(tài)
A.功能性設計界面
B.情感性設計界面
C.環(huán)境性設計界面
D.交互性設計界面
A.動物纖維
B.植物纖維
C.自然纖維
D.化學纖維
A.克萊斯勒大廈
B.帝國大廈
C.埃菲爾鐵塔
D.洛克菲勒大廈
E.流水別墅
最新試題
()認為藝術(shù)家、手工藝家和設計師的智能結(jié)構(gòu)都由思維、情感、技能三部分構(gòu)成,但三者的構(gòu)成比例是不同的。
()年《大不列顛百科全書》書中指出“design”是指在進行某種創(chuàng)造時,計劃、方案的展開過程,即頭腦中的構(gòu)思,一般指能用圖樣、模型表現(xiàn)的實體,指計劃和方案。
()戛納國際廣告節(jié)將網(wǎng)絡廣告列為繼平面廣告、影視廣告之后的第三類評獎形式,成為三大賽項之一。
()設計的蘇州博物館,天花造型純粹用線的構(gòu)成。
文藝復興時期,()也在“素描”的意義上使用“disegno”,不過他把它作為繪畫與科學的共同基礎,以此將繪畫從一種手工技能提升為“科學”,“disegno”顯然已經(jīng)突破了“素描”的含義。
肌理的功能可以分為()
設計民族風格的形成,是一個民族的()等在設計上的體現(xiàn)。
蓋里的《西班牙比寶古根海姆博物館》屬于()
1995年在北京國際工業(yè)設計研討會上,普洛斯將設計要素分為()
設計教育的真正目的應該是()