A.擺動腿
B.起跨腿
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A.棒的位置
B.身體位置
C.腳的位置
A.100
B.105
C.120
D.115
A.準(zhǔn)備期
B.競賽期
C.過度期
A.兩腳沒有蹬起跑器
B.量起跑器距起點(diǎn)線的距離過近
C.猜槍聲不是聽槍聲起跑
A.有氧代謝與無氧代謝能力
B.有氧代謝能力
C.無氧代謝能力
A.單周期;
B.雙周期;
C.不分周期;
A.加大—適應(yīng)—再加大—再適應(yīng)的原則進(jìn)行
B.適應(yīng)—再適應(yīng)—加大—再加大的原則進(jìn)行
C.適應(yīng)—加大—再適應(yīng)—再加大的原則進(jìn)行
A.正面教育原則
B.集中力量教育原則
C.周期性原則
D.知行統(tǒng)一原則
A.健身性
B.基礎(chǔ)性
C.娛樂性
D.方向性
A.變換法
B.分解法
C.直觀法
D.說明法
最新試題
直觀教學(xué)法是指通過教師演示動作,使學(xué)生建立動作概念,形成動作表象的教學(xué)方法,下面不屬于直觀教學(xué)方法的是()。
()不是選擇體育教學(xué)內(nèi)容的依據(jù)。
長期吸煙者的肺呈()的顏色。
體育教學(xué)目標(biāo)可分為()和個人目標(biāo)。
籃球的傳球,雙手持球于腹前或腹側(cè),傳球時兩臂前送,手指由下往上翻轉(zhuǎn),用中指、無名指和小指的指端用力撥球,將球柔和地傳出,此傳球動作為()
在跳高技術(shù)動作的助跑與起跳階段,抓住助跑倒數(shù)()擺動腿落地時的“滾動“動作,充分蹬伸,推髖向前,完成積極地起跳腿近步放腳動作,從而進(jìn)入起跳階段。
下列關(guān)于人體骨的說法,正確的是()
一堂課的運(yùn)動負(fù)荷應(yīng)由()到(),再由()到()直至課的結(jié)束。
體育態(tài)度的模仿學(xué)習(xí)是學(xué)生形成體育態(tài)度的主要途徑,實(shí)際存在的體育態(tài)度模仿包括()類型。
下列關(guān)于各種體育比賽的說法,錯誤的是()