A.舞蹈
B.音高
C.表演
D.音量
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A.音樂性
B.趣味性
C.綜合性
D.多樣性
A.了解
B.掌握
C.基本掌握
D.不要求
A.思維
B.思想
C.思考
D.聯(lián)想
A.科技創(chuàng)新
B.世界水準(zhǔn)
C.先進(jìn)技術(shù)水平
D.科學(xué)特色
A.育人目標(biāo)成效
B.道德素養(yǎng)提升
C.知識結(jié)構(gòu)化
D.知識科學(xué)性
A.生活經(jīng)驗
B.趣味特征
C.心理特征
D.藝術(shù)素養(yǎng)
A.文化
B.科學(xué)
C.歷史
D.以上均是
A.團(tuán)隊
B.團(tuán)體
C.小組
D.整體
A.探究合作交流
B.探索交流合作
C.實踐探究交流
D.體驗合作交流
A.游戲或律動
B.表演或語言引導(dǎo)
C.律動或語言引導(dǎo)
D.表演或游戲
最新試題
在體育課、藝術(shù)課、信息技術(shù)課、語文課等知識的教學(xué)中應(yīng)該注意的點是（）。
藝術(shù)課程教學(xué)評價基本原則重視（）評價。
低年級學(xué)生聆聽的曲目以形象鮮明，（）、結(jié)構(gòu)短小的標(biāo)題音樂為主。
義務(wù)教育課程方案的（）描述了課程的教學(xué)要求和評價標(biāo)準(zhǔn)。
藝術(shù)教材編寫時應(yīng)處理好（）的關(guān)系。
3-5年級要求學(xué)生聽辨常見中國民族樂器與西洋樂器的音色，知道（）。
情景表演時能根據(jù)要求觀察（）等藝術(shù)表現(xiàn)形式的特征，并運用自己的表情、肢體動作進(jìn)行模仿或表演。
下面哪項不是音樂學(xué)科課程內(nèi)容中“聯(lián)系”類的學(xué)習(xí)內(nèi)容？（）
“能區(qū)分獨唱（奏）、齊唱（奏）、輪唱、合奏等，能隨進(jìn)行曲、舞曲、搖籃曲等音樂進(jìn)行律動、舞蹈”是哪個學(xué)段的學(xué)業(yè)要求？（）
在藝術(shù)教學(xué)過程中，（）不是營造開放的學(xué)習(xí)情境的方式。