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判斷題改革開放后，我國開始大力發(fā)展科學事業(yè)，20世紀90年代，實施“科教興國”戰(zhàn)略和可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略。

1.判斷題19世紀20-30年代的留學生歸國，促進了國內大學教育的發(fā)展，為我國現(xiàn)代科學的奠基做出了貢獻。

2.判斷題第二次西學東漸中，洋務派除了引進西方科學技術、開辦近代企業(yè)之外，對西方政治與思想文化進行了系統(tǒng)的學習。

3.判斷題當代科學、技術、生產一體化的趨勢顯著地表現(xiàn)在物質生產會對科學產生主導作用與超前作用。

4.判斷題廣義相對論與狹義相對論的區(qū)別在于，狹義相對論只涉及慣性系并且不涉及引力，而廣義相對論考慮了引力。

5.判斷題19世紀末20世紀初的物理學三大發(fā)現(xiàn)，是科學家以革命為目的而進行的研究，最終也成功引發(fā)了現(xiàn)代物理學革命。

6.判斷題達爾文對19世紀演化思潮的普遍流行做出了貢獻，而這一時期，演化還不算可靠的科學理論，仍然是一種哲學學說。

7.判斷題19世紀前科學與哲學并沒有密切的關聯(lián)，隨著實證科學的逐漸興起，科學與哲學開始緊密地結合在一起。

8.判斷題19世紀后，隨著實證科學的興起，科學知識的分化與學科的專門化不斷發(fā)展，也意味著構建統(tǒng)一世界的綜合體系的破產。

9.判斷題在達爾文的《物種起源》之前，18世紀演化思潮就已經開始在生物學界出現(xiàn)。

10.判斷題在科學革命后形成的機械論世界觀取代了亞里士多德哲學，強調物料的第一性位置，不過機械論在形式上具有多樣性。