A.文化功能
B.人口功能
C.經濟功能
D.政治功能
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A.傳遞和保存
B.選擇
C.更新
D.創(chuàng)造
A.科技進步
B.政治制度
C.文化傳統(tǒng)
D.生產水平
A.弘揚民族文化
B.促進文化交流
C.培養(yǎng)人才
A.規(guī)模
B.結構
C.質量
D.內容
A.傳承文化
B.選擇和提升文化
C.傳播和交流文化
D.更新和創(chuàng)造文化
A.教育能完成科學知識的再生產
B.教師利用多媒體為學生生動展現(xiàn)病毒傳播全過程
C.教師要求學生們掌握通過計算機搜索信息的能力
D.學生們通過互聯(lián)網(wǎng)能隨時隨地與朋友們取得聯(lián)系
A.教育是勞動力再生產的重要手段
B.教育可以改變人的勞動能力的性質與形態(tài)
C.教育有助于規(guī)范勞動者的勞動行為
D.教育的發(fā)展有助于勞動力配置結構的改善
A.教育培養(yǎng)選拔人才
B.教育促進經濟發(fā)展
C.教育傳遞社會文明
D.教育推動社會政治進步
A.選擇功能
B.保存功能
C.融合功能
D.創(chuàng)造功能
A.可以使?jié)撛诘膭趧恿D化成現(xiàn)實的勞動力
B.制約教育發(fā)展規(guī)模、速度和結構
C.制約著人才培養(yǎng)的規(guī)格和教育結構
D.影響著教育內容和學科的設置
最新試題
社會生產力對教育的制約作用不包括（）。
學校文化是一所學校辦學精神與環(huán)境氛圍的集中體現(xiàn)，以學校文化的顯現(xiàn)形態(tài)進行分類，下面屬于顯性文化的是（）
人力資本理論把勞動力看作資本一部分，把勞動力所接受的教育視為資本價值的重要標準，體現(xiàn)了教育的（）。
孔子學院的某老師在一些中國的傳統(tǒng)節(jié)日來臨時，課堂上會安排包粽子、做燈籠猜燈謎等教學內容，這說明（）。
學區(qū)房問題反映了教育對人口（）的影響。
近年來，我國將"立德樹人”作為當前教育的首要任務，要求各級教育部門重視傳承紅色文化，增強文化自信，這說明（）。
學校文化是一種亞文化，是學校中形成的特殊文化，體現(xiàn)的是社會背景下以學校為地理環(huán)境圈，由全體師生在學校長期的教育實踐過程中積淀和創(chuàng)造出來的，井為其成員所認同和避循的價值觀、精神、行為準則及其規(guī)章制度、行為方式。物質設施等的一種整合和結晶，其本質意義在于影響和制約學校內人的發(fā)展，其最高價值在于促進學校內人的發(fā)展。下列選項中，關于學校文化的特點，理解不正確的是（）。
隨著人類社會的發(fā)展，科技的進步與革新對學校課程的影響日益加劇，尤其是當代新技術革命，對學校的課程變革起著直接的推動作用，主要表現(xiàn)為（）
班級里有的學生特別向往能夠被教師指定為班級里的小老師、值日生或小組長，而很多教師會通過這種方式鍛煉學生的管理能力，從而初步培養(yǎng)合格的公民和社會治理人才。這主要體現(xiàn)出教育的（）
校園文化是學校所具有的特定的精神環(huán)境和文化氣氛，它的特性為（）。