A.科技進步
B.政治制度
C.文化傳統(tǒng)
D.生產(chǎn)水平
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.弘揚民族文化
B.促進文化交流
C.培養(yǎng)人才
A.規(guī)模
B.結(jié)構(gòu)
C.質(zhì)量
D.內(nèi)容
A.傳承文化
B.選擇和提升文化
C.傳播和交流文化
D.更新和創(chuàng)造文化
A.教育能完成科學知識的再生產(chǎn)
B.教師利用多媒體為學生生動展現(xiàn)病毒傳播全過程
C.教師要求學生們掌握通過計算機搜索信息的能力
D.學生們通過互聯(lián)網(wǎng)能隨時隨地與朋友們?nèi)〉寐?lián)系
A.教育是勞動力再生產(chǎn)的重要手段
B.教育可以改變?nèi)说膭趧幽芰Φ男再|(zhì)與形態(tài)
C.教育有助于規(guī)范勞動者的勞動行為
D.教育的發(fā)展有助于勞動力配置結(jié)構(gòu)的改善
A.教育培養(yǎng)選拔人才
B.教育促進經(jīng)濟發(fā)展
C.教育傳遞社會文明
D.教育推動社會政治進步
A.選擇功能
B.保存功能
C.融合功能
D.創(chuàng)造功能
A.可以使?jié)撛诘膭趧恿D(zhuǎn)化成現(xiàn)實的勞動力
B.制約教育發(fā)展規(guī)模、速度和結(jié)構(gòu)
C.制約著人才培養(yǎng)的規(guī)格和教育結(jié)構(gòu)
D.影響著教育內(nèi)容和學科的設(shè)置
A.政治
B.經(jīng)濟
C.文化
D.人口
A.身份分層
B.更新創(chuàng)造
C.交流合作
D.選擇傳遞
最新試題
勞動力不是個體自然生長的結(jié)果，一個人只有經(jīng)過教育和訓練，掌握一定生產(chǎn)部門的勞動知識和技巧，并參與生產(chǎn)某種使用價值，才能成為現(xiàn)實的生產(chǎn)力，這體現(xiàn)了（）。
”專家政治”說明教育對（）有促進作用。
下列選項中，能夠體現(xiàn)科學技術(shù)促進教育的一項是（）
社會生產(chǎn)力對教育的制約作用不包括（）。
某學校在延時服務中，把當?shù)氐囊恍┓俏镔|(zhì)文化傳承人引進學校，給學生示范“粽子”“香囊"等制作過程，學生也掌握了要領(lǐng)。這主要體現(xiàn)了教育對文化的（）
近年來，我國將"立德樹人”作為當前教育的首要任務，要求各級教育部門重視傳承紅色文化，增強文化自信，這說明（）。
一定社會教育對政治經(jīng)濟制度最突出作用表現(xiàn)為（）
“唐詩宋詞、元曲、明清小說”，從古至今-直是語文教科書的重要內(nèi)容，我們通過對這些優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的學習，可以窺探中華文化的博大精深，這主要體現(xiàn)了教育對文化（）的作用。
政治經(jīng)濟制度與教育之間的關(guān)系是相互制約、相互影響的。以下說法不正確的是（）。
教學活動和教學系統(tǒng)對個體的發(fā)展和社會發(fā)展所產(chǎn)生的各種影響，稱為教育功能，教育功能類型多樣，形式各異，教育通過思想傳播，制造輿論，為統(tǒng)治階級服務，所體現(xiàn)教育的（）。