A.是政策實驗階段
B.對結(jié)果成因全面系統(tǒng)地分析
C.然后大面積推廣成功經(jīng)驗
D.要重視失敗的教訓(xùn)
E.要對成功經(jīng)驗進行理性思考
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.是操作性、程序性最強的環(huán)節(jié)
B.涉及面最廣泛的環(huán)節(jié)
C.要求遵循政策執(zhí)行基本原則
D.是政策執(zhí)行的重要環(huán)節(jié)
E.要求保證政策目標的圓滿實現(xiàn)
A.現(xiàn)場再決策
B.實驗再決策
C.執(zhí)行再決策
D.分解再決策
E.反饋再決策
A.例行再決策
B.常規(guī)再決策
C.非常規(guī)再決策
D.循環(huán)再決策
E.突破再決策
A.較好地理解了政策精神
B.對政策認識不夠
C.學(xué)歷層次較低
D.官僚主義
E.對政策理解錯誤
A.步調(diào)不一、協(xié)調(diào)困難
B.執(zhí)行者完全背離政策目標
C.執(zhí)行者對政策目標重視不夠
D.目標群體不能積極配合
E.目標群體會采取抵制態(tài)度
A.政策問題
B.政策目標
C.政策本身
D.政策執(zhí)行組織
E.政策目標群體
A.執(zhí)行權(quán)威
B.心理素質(zhì)
C.思想政治素質(zhì)
D.理論水平
E.業(yè)務(wù)素質(zhì)
A.現(xiàn)實的具體問題
B.歷史積留的深層次問題
C.“頭痛”還是“腳痛”的問題
D.將來可能出現(xiàn)的問題
E.沒有出現(xiàn)的問題
A.會造成執(zhí)行中斷
B.有利于發(fā)現(xiàn)執(zhí)行中出現(xiàn)的問題
C.會導(dǎo)致執(zhí)行者的抵制
D.可以控制執(zhí)行的進程和效果
E.容易偏離原政策目標
A.公眾有正確的認識
B.公眾配合偏差矯正
C.阻撓者認識到抵制矯正是錯誤的
D.政策執(zhí)行偏差徹底疥正
E.政策執(zhí)行偏差稍微蟒正
最新試題
投入決策、某個計劃或某個項目的時間、資金或其他資源的無法彌補的花費被稱為()
進行政策實施前后的比較,即比較兩個時間點上同一情況的不同結(jié)果,這種評估方法是指()
以下哪些措施可以有助于順利完成政策的終結(jié)()
社會心理承受能力的形成因素包括()
政策評估的計劃與準備工作的主要任務(wù)包括()
預(yù)測的發(fā)展首先來自決策的需要,其目標就是為決策提供合理的依據(jù),預(yù)測的方法可包括()
公共政策的多樣性主要包括()
在傳統(tǒng)社會向現(xiàn)代社會過渡的過程中,出現(xiàn)了個人在精神上與其周圍世界相分離或相對立的現(xiàn)象,這是引起社會解組的重要原因,以上觀點屬于()
以下哪個不屬于政策評估的步驟()
以下哪個不屬于政策終結(jié)的作用()