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A.職責(zé)
B.權(quán)限
C.權(quán)利
D.權(quán)力
A.規(guī)范
B.準(zhǔn)則
C.規(guī)定
D.標(biāo)準(zhǔn)
A.銷(xiāo)售
B.交換
C.消耗
D.買(mǎi)賣(mài)
A.完善
B.升級(jí)
C.優(yōu)化
D.補(bǔ)充
A.持續(xù)
B.繼續(xù)
C.順利
D.成功
A.基礎(chǔ)
B.普通
C.核心
D.重要
A.故意犯罪
B.犯罪預(yù)備
C.過(guò)失犯罪
D.緊急避險(xiǎn)
A.減輕
B.承當(dāng)
C.不負(fù)
D.加重
最新試題
下列不屬于辦事的基本原則的是()。
人際溝通中的提問(wèn)技巧不包括以下哪個(gè)方面()。
人才成長(zhǎng)規(guī)律的本質(zhì)聯(lián)系包括()
憲法適用的基本原則是(),在沒(méi)有人質(zhì)疑法律違憲的情況下,我們應(yīng)該假設(shè)這個(gè)法律是符合憲法的,依照該法律處理問(wèn)題。
被譽(yù)為“教授之鄉(xiāng)”“書(shū)畫(huà)之鄉(xiāng)”的是()。
一種由社會(huì)承認(rèn)主體的代表經(jīng)過(guò)鑒定而做出結(jié)論性意見(jiàn)的社會(huì)承認(rèn)方式是()
我國(guó)地方政府地級(jí)包括()
非語(yǔ)言溝通常被錯(cuò)誤地認(rèn)為是()角色。
中國(guó)道路為豐富人類(lèi)實(shí)現(xiàn)自身發(fā)展道路的()和豐富性提供了選擇;也為發(fā)達(dá)國(guó)家反思自身的信條提供了啟示。
塞繆爾•斯邁爾斯所說(shuō)的:“知識(shí)、學(xué)問(wèn)應(yīng)該和()結(jié)合”。