A.基礎
B.關鍵
C.途徑
D.策略
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A.對實物進行分析綜合
B.對表象進行分析綜合
C.對語詞進行分析綜合
D.對概念進行分析綜合
A.流暢性
B.變通性
C.選擇性
D.獨特性
A.流暢性
B.變通性
C.選擇性
D.獨特性
A.動作思維
B.形象思維
C.抽象思維
D.創(chuàng)造性思維
A.動作思維
B.形象思維
C.抽象思維
D.創(chuàng)造性思維
A.思維形態(tài)的不同
B.思維探索答案的方向的不同
C.思維是否具有新穎性
D.思維是否具有獨創(chuàng)性
A.對不在眼前,沒有直接作用于感官的事物加以反映
B.對根本不能直接感知的事物加以反映
C.在對現(xiàn)實事物認識的基礎上,作出某種預見
D.從部分事物的聯(lián)系中,找到普遍的、必然的聯(lián)系
最新試題
認為在人的長時記憶中,貯存著各式各樣的過去在生活中形成的外部模式的袖珍復本,這種觀點是知覺的()
“聲光音樂會”的感覺效應是()
神經(jīng)元由胞體、樹突、軸突構成,負責接受神經(jīng)沖動的是()
通過實際活動才能明確回憶起來的記憶稱作()
潘菲爾德用電刺激大腦哪個部位,發(fā)現(xiàn)能激發(fā)人對童年經(jīng)歷的回憶,從而支持了定位說()
多多剛搭好的積木房子被小貝推倒了,多多認為小貝是故意的,所以非常生氣,這一現(xiàn)象可用()來解釋。
人格是由多種心理現(xiàn)象所構成,這說明了人格特征的()
提出了A-B型人格學說的是()
兒童堆積木時,通過擺弄積木而搭建出亭子,大炮等造型,這所體現(xiàn)的思維種類是()
圖式的作用主要體現(xiàn)在閱讀理解的()水平。