判斷題教師在關(guān)注全體幼兒的同時，還應重視幼兒個別差異性，因人施教。
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4.單項選擇題教師將兒童作為具有獨立人格的人來對待，尊重他們的思想感情、興趣、愛好、要求和愿望等，體現(xiàn)出教師尊重兒童的（）
A.人格尊嚴
B.合法權(quán)益
C.全面發(fā)展
D.個別差異
5.單項選擇題下列哪項不是我國幼兒園制定教育目標的依據(jù)（）
A.社會發(fā)展的要求
B.幼兒身心發(fā)展的規(guī)律
C.幼兒家長的要求
D.幼兒教育的啟蒙性質(zhì)
8.填空題幼兒園的雙重工作任務是（）和（）
9.問答題請談談你對陶行知“生活教育觀”的理解。
10.名詞解釋恩物
最新試題
課程開發(fā)是指通過（）分析確定課程目標。
題型：單項選擇題
園本課程結(jié)構(gòu)應該具備的特點是（）。
題型：單項選擇題
幼兒園課程培養(yǎng)的幼兒規(guī)格質(zhì)量、課程的具體價值與任務是（）。
題型：單項選擇題
教育行政部門對幼兒園課程實施的影響主要是通過（）的影響發(fā)生的。
題型：單項選擇題
對幼兒進行生活評價的方法中，適宜的評價工具可獲得性低，對評價者要求較高的是（）。
題型：單項選擇題
幼兒園課程理念的（）是幼兒園課程質(zhì)量的首要標準，也是課程設計必須思考的首要問題。
題型：單項選擇題
單元主題活動順利開展的前提和基礎是（）。
題型：單項選擇題
隱性課程對學習者的影響具有（）的特點，無處不在，但不易察覺，而一旦發(fā)生影響，又會比較深遠，輕易難以改變。
題型：單項選擇題
在五指活動課程的內(nèi)容中，植物的培植、動物的飼養(yǎng)、自然現(xiàn)象的觀察屬于（）。
題型：單項選擇題
美國著名課程論專家（）以自組織為核心概念勾畫了后現(xiàn)代課程理論的框架。
題型：單項選擇題