A.學(xué)習(xí)過程
B.學(xué)習(xí)方法
C.學(xué)習(xí)評價
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A.15
B.16
C.17
D.18
A.美國
B.德國
C.法國
D.中國
A.前伸數(shù)
B.分道差
C.切入差
A.2л(36+1.22)=233.86米
B.2л(36+1.22+0.3)=235.74米
C.2л(36+1.22+0.2)=235.12米
A.建筑的總面積
B.建筑面積的總長
C.建筑面積的總寬
A.建筑的總面積
B.建筑面積的總長
C.建筑面積的總寬
A.3×8人+2×7人分組
B.4×6人+2×7人分組
C.4×8人+1×6人分組
A.各項參賽人數(shù)
B.兼項的人數(shù)和情況
C.各單位參加人數(shù)。
A.落地緩沖動作
B.雙腳踏跳動作
C.騰空技術(shù)動作
A.2πr
B.2π(r+0.3)
C.2π(r-0.3)
D.2π(r+0.2)
最新試題
起跑后的加速跑也叫疾跑,是從蹬離起跑器到()之間的一段跑程。
肋木動作練習(xí),增強肌肉的力量和各關(guān)節(jié)韌帶的()、矯正不良身體姿態(tài)均有良好的作用。
體育與健康基礎(chǔ)知識課的教學(xué)設(shè)計是教師課的指導(dǎo)思想、目標、特點、重點、學(xué)生情況、()等簡要說明和分析。
田徑運動包括走、跑、跳躍、投擲及由跑、跳躍、投擲的部分項目組成的全能運動,共計()多個項目。
推鉛球是投擲運動中典型的力量性項目,它增強體質(zhì)、發(fā)展軀干和上、下肢力量、特別是()有顯著的作用。
在進行隊列、隊形練習(xí)時,教師要保持在原地,不可變換自己的位置。
學(xué)校教育應(yīng)把學(xué)生的學(xué)習(xí)放在第一位。
()是在奔跑中克服一定數(shù)量人為障礙物的練習(xí),是田徑運動項目中技術(shù)比較復(fù)雜、節(jié)奏鮮明、韻律性比較強的運動項目。
接力跑是以幾個互相配合,密切協(xié)作,分別跑完各自規(guī)定距離的集體項目,既是發(fā)展速度素質(zhì)、協(xié)調(diào)性和培養(yǎng)快速奔跑的有效手段,又可培養(yǎng)密切合作的集體主義精神。
無論雙手或單手投籃,都要特別注意用()控制球,手心不要觸球,原地投籃時要求屈膝蹬地、腰腹伸展、全身協(xié)調(diào)用力。