嬰幼兒模仿發(fā)展的規(guī)律是首先模仿面部表情和發(fā)音，然后是身體運動和話語的模仿。

育嬰員在認知游戲過程中可以命令嬰幼兒按計劃進行。

按矯正年齡的體重未達到第25百分位的適于胎齡早產兒及未達到第10百分位的小于胎齡早產兒，出院后均需繼續(xù)強化營養(yǎng)。

自由游戲是一種沒有目的的、直接的、面對面的交流，對建立良好的親子關系至關重要。

嬰兒精細動作練習要注意技能的結果。

語言表達能力對幼兒未來的發(fā)展有至關重要的作用，其是幼兒未來適應社會、提升交際能力的有效手段。

針對骨折處出血，可以采用壓迫止血或橡皮筋管、橡皮帶環(huán)扎肢體止血。

在活動設計時應根據嬰幼兒精細動作發(fā)展的特點選擇游戲內容，讓嬰幼兒在游戲活動中提高精細動作能力。

游戲化的教學方式可以使幼兒在玩耍的同時掌握語言表達能力，這需要幼兒教師結合實際生活設定不同場景不同類型的游戲。

5個月嬰幼兒能伸手抓到近距離的物體，但缺乏準確性。