嬰幼兒模仿發(fā)展的規(guī)律是首先模仿面部表情和發(fā)音，然后是身體運(yùn)動(dòng)和話語的模仿。

對(duì)于“比較型家庭”來說，家長(zhǎng)對(duì)自己的孩子的能力沒有完全沒有信心，總是認(rèn)為離開了自己，孩子就無法生活、活動(dòng)。

5個(gè)月嬰幼兒能伸手抓到近距離的物體，但缺乏準(zhǔn)確性。

閱讀主要是促進(jìn)寶寶語言能力的發(fā)展，思維是語言的輸出。

嬰幼兒上呼吸道感染的護(hù)理要點(diǎn)是提供舒適、安靜的休息環(huán)境，保證充足的營(yíng)養(yǎng)和水分，及時(shí)清除鼻腔及咽部分泌物，保證呼吸道通暢，保存口腔清潔。

模仿游戲應(yīng)在日常生活中隨時(shí)進(jìn)行。

嬰幼兒精細(xì)動(dòng)作練習(xí)的意義是促進(jìn)感知覺的發(fā)展、有助于豐富面部表情、有助于靈活用手進(jìn)行各種活動(dòng)、促進(jìn)大腦的發(fā)展。

手的練習(xí)嬰幼兒不僅促進(jìn)小肌肉發(fā)育和發(fā)展精細(xì)動(dòng)作，還對(duì)大腦的發(fā)育起著不可估量的作用。

嬰兒從先天的無條件反射到形成復(fù)雜動(dòng)作技能的發(fā)展過程遵循著一定的原期。

提供情景化的角色游戲材料是發(fā)展嬰幼兒精細(xì)動(dòng)作的重要條件。