語(yǔ)言表達(dá)能力對(duì)幼兒未來(lái)的發(fā)展有至關(guān)重要的作用，其是幼兒未來(lái)適應(yīng)社會(huì)、提升交際能力的有效手段。

閱讀主要是促進(jìn)寶寶語(yǔ)言能力的發(fā)展，思維是語(yǔ)言的輸出。

手的練習(xí)嬰幼兒不僅促進(jìn)小肌肉發(fā)育和發(fā)展精細(xì)動(dòng)作，還對(duì)大腦的發(fā)育起著不可估量的作用。

嬰幼兒上呼吸道感染的護(hù)理要點(diǎn)是提供舒適、安靜的休息環(huán)境，保證充足的營(yíng)養(yǎng)和水分，及時(shí)清除鼻腔及咽部分泌物，保證呼吸道通暢，保存口腔清潔。

自由游戲是一種沒(méi)有目的的、直接的、面對(duì)面的交流，對(duì)建立良好的親子關(guān)系至關(guān)重要。

育嬰員在認(rèn)知游戲過(guò)程中可以命令嬰幼兒按計(jì)劃進(jìn)行。

嬰幼兒精細(xì)動(dòng)作練習(xí)的意義是促進(jìn)感知覺(jué)的發(fā)展、有助于豐富面部表情、有助于靈活用手進(jìn)行各種活動(dòng)、促進(jìn)大腦的發(fā)展。

嬰兒從先天的無(wú)條件反射到形成復(fù)雜動(dòng)作技能的發(fā)展過(guò)程遵循著一定的原期。

感知覺(jué)游戲訓(xùn)練內(nèi)容應(yīng)多樣化和全面性。

驚奇、傷心、厭惡、最初的微笑和興趣這五種情緒不是遺傳本能，是后天習(xí)得的。