多項選擇題凱興斯泰納的主要教育著作()

A.《德國青年的公民教育》
B.《教育原理》
C.《性格與性格教育》
D.《公民教育要義》
E.《勞動學校要義》


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你可能感興趣的試題

1.多項選擇題分析哲學的主要代表人物有()

A.布魯納
B.皮亞杰
C.索爾蒂斯
D.彼得斯
E.奧康納

2.多項選擇題下列那些是夸美紐斯關(guān)于普及教育的觀點()

A.目的是為了現(xiàn)世
B.一切男女的受教育目的和程度應相同
C.一切兒童都可以教育成才
D.一切青年男女都應進學校
E.把一切事物交給一切人

3.多項選擇題祿培爾認為學校應當設(shè)置的科目有()

A.工具性科目
B.認識心靈的科目
C.認識外在世界的科目
D.表現(xiàn)人內(nèi)心的科目(藝術(shù))
E.統(tǒng)一外在與內(nèi)在世界的科目

4.多項選擇題1988年法國提出的提高教師社會經(jīng)濟地位,吸引大學畢業(yè)生當教師的措施。包括()

A.采取補貼或獎金形式,給下班后留下來輔導學生的教師發(fā)工資
B.根據(jù)工資指數(shù)給所有教師提高工資
C.優(yōu)先提高在規(guī)定課時外有加班工作的教師工資
D.大學畢業(yè)生畢業(yè)后即給與教師工作
E.重點提高教學質(zhì)量高的教師工資

5.多項選擇題19世紀英國實施中等教育的主要機構(gòu)是有哪些()

A.私立中學
B.捐辦文法學校
C.國立中學
D.文實中學
E.公學

6.多項選擇題獨立后的發(fā)展中國家教育改革的措施有()

A.掃除文盲
B.普及初等教育
C.調(diào)整教育結(jié)構(gòu)
D.改革教育體制
E.培養(yǎng)師資

7.多項選擇題杜威理論中,理想的人應該具有以下幾方面的素質(zhì):()

A.良好的道德品質(zhì)
B.解決實際問題的能力
C.良好的公民素質(zhì)
D.一定的職業(yè)素養(yǎng)
E.健康的體魄

8.多項選擇題發(fā)展中國家取得獨立后,相繼提出了()等口號.

A.教育阿拉伯化
B.教程現(xiàn)代化
C.教育民族化
D.師資本土化
E.學校世界化

9.多項選擇題世紀法國啟蒙時代的教育思想家又()

A.盧梭
B.愛爾維修
C.伏爾泰
D.狄德羅
E.拉夏洛泰

10.多項選擇題蒙臺梭利實際生活的練習,主要包括()

A.體操
B.園藝活動
C.日常生活技能
D.手工作業(yè)
E.節(jié)奏動作

最新試題

德國20世紀下半葉的《總綱計劃》《漢堡協(xié)定》和“德國統(tǒng)一以來的教育改革”之間的內(nèi)在聯(lián)系是()

題型:單項選擇題

下列關(guān)于蘇霍姆林斯基的思想,論述錯誤的是()

題型:單項選擇題

20世紀50—60年代,日本出現(xiàn)了“應試教育”占統(tǒng)治地位,人們抱怨學校是“考試地獄”的問題,為解決這一問題,日本進行了一系列“寬松教育”的改革。以下不屬于“寬松教育”改革特點的是()

題型:單項選擇題

下列不是“臨時教育審議會”(簡稱“臨教審”)的貢獻的是()

題型:單項選擇題

下列教育家中,不具有集體主義教育思想的是()

題型:單項選擇題

下列各項改革措施中,不屬于《改組和統(tǒng)一公立普通學校教育的總綱計劃》的是()

題型:單項選擇題

1931年蘇聯(lián)通過的《關(guān)于小學和中學的決定》成為國民教育的綱領(lǐng)性文件,其直接指向之前的改革弊端,即()

題型:單項選擇題

“正式把確立全國性中小學課程標準作為一項重要任務(wù),要求每州的教改計劃都要包括課程內(nèi)容標準的建立內(nèi)容。”這一規(guī)定出自美國的()

題型:單項選擇題

下列關(guān)于杜威的教育目的論,描述正確的一項是()

題型:單項選擇題

指出社會主義教育必須同無產(chǎn)階級的政治相聯(lián)系,整個蘇聯(lián)的教育事業(yè)必須貫徹無產(chǎn)階級精神和注重共產(chǎn)主義道德的培養(yǎng),為無產(chǎn)階級專政服務(wù),最終實現(xiàn)共產(chǎn)主義的教育家是()

題型:單項選擇題