角色扮演是用（）的方法來進行教學(xué)。

為了科學(xué)地設(shè)置綜合理科的具體教學(xué)內(nèi)容，（）提出了兩個維度

技術(shù)的發(fā)展朝著節(jié)省勞動力、節(jié)約資源和能源的方向發(fā)展說的是當(dāng)代技術(shù)發(fā)展方向的（）

從使用性能上材料可以分為（）和功能材料兩類

對小學(xué)生思維能力的培養(yǎng)主要是培養(yǎng)（）

紀律和法律是以社會生活的為依據(jù)的（）

創(chuàng)造過程的四個階段是（）

說明確定綜合理科教學(xué)內(nèi)容的六個基本原則。

地?zé)崮苤幸裕ǎ┵|(zhì)量最佳、最易開發(fā)利用。

列舉小學(xué)班級科技活動的類型。