判斷題科學(xué)探究的問題是讓學(xué)生自己從活動中提出。
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最新試題
列舉小學(xué)班級科技活動的類型。
題型:問答題
泰勒創(chuàng)造性探討教學(xué)模式所著力發(fā)揮和培養(yǎng)學(xué)生的才能主要有()
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按布魯姆的觀點,學(xué)科之間在綜合的強度上分為混合、結(jié)合與()
題型:單項選擇題
科學(xué)教育主要是培養(yǎng)學(xué)生的()
題型:單項選擇題
我國中小學(xué)科學(xué)教育的目標(biāo)是塑造具有()的公民。
題型:填空題
早在1946年,()在他撰寫的《思考的藝術(shù)》一書中將創(chuàng)造過程分為四個階段。
題型:單項選擇題
為了科學(xué)地設(shè)置綜合理科的具體教學(xué)內(nèi)容,()提出了兩個維度
題型:單項選擇題
操作能力
題型:名詞解釋
地?zé)崮苤幸裕ǎ┵|(zhì)量最佳、最易開發(fā)利用。
題型:單項選擇題
人的右腦潛能表現(xiàn)的三個特點是什么?
題型:問答題