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你可能感興趣的試題
A.社會環(huán)境
B.家庭因素
C.積極的自我暗示
D.期望值偏高與現(xiàn)實狀況的反差
A.制造噪音
B.言論霸權(quán)
C.休息紊亂
D.親密過分
A.目標(biāo)指向作用
B.自我控制作用
C.內(nèi)省作用
D.激勵作用
A.暈輪效應(yīng)
B.刻板效應(yīng)
C.角色固著
D.隨心所欲
A.在別人身上尋求安慰
B.靜坐休息
C.放聲大笑
D.傾聽音樂
A.自我意識的產(chǎn)生
B.自我意識的矛盾
C.自我意識的缺乏
D.自我意識的完善
A.養(yǎng)家糊口問題
B.生兒育女問題
C.孝敬父母問題
D.生活適應(yīng)問題
A.堅持目標(biāo),繼續(xù)努力
B.改變目標(biāo),取而代之
C.從同學(xué)、朋友、父母找支持力量
D.降低目標(biāo),改變行為
最新試題
大學(xué)生在大學(xué)生活開始的時候,確立新的學(xué)習(xí)目標(biāo)很重要,有了目標(biāo),就有了學(xué)習(xí)動力,同時要加強自我.行為控制,防止沉寂網(wǎng)絡(luò)而不能自拔。
心理健康者是指對任何事物都能愉快地接受,也沒有心理困擾。
第一印象一旦建立,它對后來獲得信息的理解和組織不會產(chǎn)生定向作用。
挫折認(rèn)知是產(chǎn)生挫折最重要的因素,因此對有些人來說構(gòu)成挫折的情境對另外的人不一定構(gòu)成挫折。
對于大學(xué)生來說,塑造健全的人格對其身心的健康成長、理想抱負(fù)的實現(xiàn)及未來成才發(fā)展都具有重要意義。
心理咨詢等同于思想工作,目的是說服對方服從、遵循社會規(guī)范、道德標(biāo)準(zhǔn)及集體意志。
大學(xué)里的學(xué)習(xí)而言,自學(xué)能力的高低成為影響學(xué)業(yè)成績的決定性因素。
父母吵架,甚至家暴,這些原生家庭的問題并不是個體的錯,而是家庭的錯,因此不能也無法改變個體的現(xiàn)狀。
與人交流的時候看著對方的眼睛是對話的最基本禮儀。
進(jìn)入大學(xué),面對新環(huán)境、新學(xué)習(xí)、新生活、新人際、新情感、新體驗,各種不適應(yīng)是不正常的。