A.記事考核是對(duì)罪犯正面的典型事例用文字材料記載下來的考核方法
B.記事考核法的特點(diǎn)是抓中間,略兩頭
C.記事考核法的好處是能為獎(jiǎng)懲提供翔實(shí)的資料
D.是一種計(jì)分考核方法
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A.一般預(yù)防目的
B.特殊預(yù)防目的
C.社會(huì)作用
D.功能特殊性
A.私放罪犯
B.非法將監(jiān)管罪犯的職權(quán)交予他人行使
C.利用罪犯提供勞務(wù)
D.玩忽職守造成罪犯逃脫
A.角色的多重性
B.功能的特殊性
C.環(huán)境的封閉性
D.危險(xiǎn)性
A.年度
B.季度
C.每月
D.日
A.懲罰和改造相結(jié)合
B.教育和勞動(dòng)相結(jié)合
C.勞動(dòng)生產(chǎn)與政治相結(jié)合
D.社會(huì)協(xié)助
A.《監(jiān)獄法》
B.《人民警察法》
C.《刑法》
D.《憲法》
A.刑罰執(zhí)行機(jī)關(guān)
B.刑事執(zhí)法機(jī)關(guān)
C.刑事司法機(jī)關(guān)
D.人民民主專政的機(jī)關(guān)
A.1953年~1959年
B.1954年~1966年
C.1953年~1966年
D.1955年~1965年
A.未成年犯管教所人民警察
B.未成年犯管教所所長(zhǎng)
C.人民檢察院
D.未成年犯教
A.在日常管理中,可以對(duì)未成年犯試用“學(xué)員”稱謂
B.在未成年犯的生活衛(wèi)生方面予以有待
C.要爭(zhēng)取更多的社會(huì)力量參與到對(duì)未成年犯管教所應(yīng)盡量隔斷和外界的聯(lián)系
D.為了避免未成年犯與外界接觸,未成年犯管教所應(yīng)當(dāng)盡量隔斷與外界的聯(lián)系。
最新試題
國家對(duì)監(jiān)獄服刑罪犯的行刑目的是()。
通過道德觀念教育,使罪犯明確文明禮貌和社會(huì)公德的含義和社會(huì)作用,從思想上劃清文明與野蠻,有德與無德的界限,樹立文明新風(fēng),遵守社會(huì)公德。
隨著刑罰方法的進(jìn)步和自由刊的發(fā)展,監(jiān)獄學(xué)始創(chuàng)于()。
下列罪犯不參加勞動(dòng)的是()。
刑訊逼供、體罰、虐待,是報(bào)復(fù)刑時(shí)期、威懾刑時(shí)期監(jiān)獄行刑懲罰罪犯的摧殘人性的野蠻做法。
懲罰的目的在于實(shí)現(xiàn)刑罰個(gè)別預(yù)防的價(jià)值。
懲罰要為罪犯接受改造提供前提和保證,體現(xiàn)刑罰的內(nèi)在屬性,也為我國監(jiān)獄各項(xiàng)工作的順利進(jìn)行提供前提和保證。
狹義上,監(jiān)獄法制是指一種在相應(yīng)法律范疇中發(fā)生作用的()。
罪犯不得攜帶子女入監(jiān)服刑。
在行刑中行刑機(jī)關(guān)既應(yīng)強(qiáng)調(diào)對(duì)犯罪人的制裁、束縛、禁止、限制,又須重視監(jiān)獄法的()。