A、整頓太學,實行“三舍法”
B、整頓地方官學,頒置學田
C、增設醫(yī)學、武學和律學等專門學校
D、頒布《三經新義》為全國學校統(tǒng)一的教科書
E、廢除明經科,增加進士科名額,設立明法科
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A、詔令州縣興學
B、改革科舉,罷帖經、墨義,以策論為主
C、創(chuàng)設太學,定胡瑗“蘇湖教法”為太學教學模式
D、整頓國子學
E、創(chuàng)設專門的地方教育行政機構——提舉學事司
A.《五經正義》
B.《五經定本》
C.《算經十書》
D.《新修本草》
E.《三經新義》
A.旬考
B.月考
C.季考
D.歲考
E.畢業(yè)考
A.祭酒
B.司業(yè)
C.監(jiān)丞
D.主簿
E.博士
A.四門學
B.律學
C.醫(yī)學
D.算學
E.書學
A.東宮
B.門下省
C.禮部
D.太醫(yī)署
E.祠部
A.國子學
B.四門學
C.太學
D.書學
E.廣文館
A.太學
B.廣文館
C.崇文館
D.弘文館
E.崇玄學
A.秀才
B.明經
C.進士
D.明法
E.明算
A.唐高祖在國子學立周公、孔子廟各一所,四時致祭
B.唐太宗于貞觀十三年設立崇賢館,著急儒生研究經術
C.唐太宗詔令孔穎達撰寫《五經正義》,頒行天下作為全國官學的統(tǒng)一教材。
D.科舉考試以《五經正義》作為標準
E.唐玄宗詔令全國各地設立崇玄學
最新試題
(),為學校及讀書人提供了標準、規(guī)范的儒家經典定本。(),是我國教育史上的一大創(chuàng)舉,是封建國家重視教育、獨尊儒術,加強對教育進行宏觀管理的手段之一。
蘇美爾人稱學校為(),意即()。
在經費管理上,儒家私學經費來源并不固定,主要來自()。
元代國子學實行()和選拔優(yōu)異生員直接授官的()。
秦代很重視(),對各地不利于推行政令法度的陋風異俗進行糾正。
斯巴達規(guī)定年滿()的青年開始服兵役。
()是構成師生之間緊密聯(lián)系的一根紐帶,不僅有學術上的(),強化了師傳體系,而且有政治上的()。
1922年“新學制”,或稱()。
()又稱九品官人法,是曹操推行唯才是舉的人才政策。
北齊()促使教育管理真正走向獨立。