A.虐待動(dòng)物
B.欺負(fù)他人
C.辱罵他人
D.挑起或參與斗毆
E.與父母或老師對(duì)抗或爭(zhēng)吵
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.是兒童少年期出現(xiàn)的持久性行為
B.是兒童的調(diào)皮行為
C.是少年的逆反行為
D.是嚴(yán)重違反相應(yīng)年齡社會(huì)規(guī)范的行為
E.是注意缺陷與多動(dòng)障礙容易合并的行為
A.苯異妥因
B.哌醋甲酯
C.氟哌啶醇
D.可樂定
E.丙米嗪
A.行為治療和認(rèn)知行為治療
B.特殊教育
C.哌醋甲酯
D.卡馬西平
E.對(duì)父母的教育和訓(xùn)練
A.舞蹈樣運(yùn)動(dòng)
B.簡(jiǎn)單運(yùn)動(dòng)抽動(dòng)
C.簡(jiǎn)單發(fā)聲抽動(dòng)
D.復(fù)雜運(yùn)動(dòng)抽動(dòng)
E.復(fù)雜性發(fā)聲抽動(dòng)
A.舞蹈樣運(yùn)動(dòng)
B.簡(jiǎn)單運(yùn)動(dòng)抽動(dòng)
C.簡(jiǎn)單發(fā)聲抽動(dòng)
D.復(fù)雜運(yùn)動(dòng)抽動(dòng)
E.復(fù)雜性發(fā)聲抽動(dòng)
A.氯丙米嗪
B.哌醋甲酯
C.氟哌啶醇
D.可樂定
E.泰必利
A.每天都必須服用
B.每日早晨上學(xué)前口服
C.下午4時(shí)以后禁止使用
D.僅限于6歲以上患者使用
E.一定要長期維持治療以免復(fù)發(fā)
A.認(rèn)知
B.情感
C.性格
D.能力
E.心理
A.容易丟三落四,經(jīng)常遺失玩具、學(xué)習(xí)用具或其他隨身物品
B.注意難以持久,容易因外界刺激而分心
C.難以從事安靜的活動(dòng)或游戲
D.遵守秩序和紀(jì)律
E.在別人講話時(shí)插嘴或打斷別人的談話
A.對(duì)他人進(jìn)行軀體虐待
B.強(qiáng)迫他人與自己發(fā)生性關(guān)系
C.不服從、不理睬或拒絕成人的要求或規(guī)定
D.勒索或搶劫他人錢財(cái),或入室搶劫
E.偷竊貴重物品或大量錢財(cái)
最新試題
患兒家屬補(bǔ)充病史:患兒母親孕產(chǎn)期正常,出生后發(fā)紺,搶救后痊愈。2歲半走路說話。性格內(nèi)向,但可以與人交流。自幼言行顯幼稚,反應(yīng)慢,注意力不集中,記憶力差。近一月脾氣暴躁,沖動(dòng)攻擊,放火燒房。否認(rèn)幻覺、妄想。既往無重大疾病史,無毒害物質(zhì)接觸史。父母非近親結(jié)婚。容貌正常,體格發(fā)育與年齡相符,神經(jīng)系統(tǒng)查體未見異常。腦電圖、頭部磁共振無特殊。智力測(cè)試55分??紤]診斷()
以上臨床資料提示患者兩年來可能存在哪些癥狀()
[假設(shè)信息]該患者經(jīng)兒童韋氏智力測(cè)驗(yàn)結(jié)果為IQ:103,老師補(bǔ)充:該同學(xué)父母離異,家庭教育不力,雖然老師都感覺他很聰明,但是他學(xué)習(xí)上不投入,上課開小差,東張西望,搞小動(dòng)作,惹周圍同學(xué),有時(shí)下座位去惹人家。下課更是忙得不得了,爬高上梯,膽子太大了。上課不遵守紀(jì)律,老師批評(píng)其行為,他就要打老師。情緒極不穩(wěn)定,動(dòng)不動(dòng)就發(fā)脾氣,經(jīng)常與同學(xué)發(fā)生沖突爭(zhēng)執(zhí),更嚴(yán)重的是經(jīng)常逃學(xué)、說謊、偷同學(xué)鄰居物品、威脅欺負(fù)弱小同學(xué),破壞學(xué)校公共財(cái)產(chǎn)。結(jié)合上述資料,此病人最可能的診斷是()
若該患兒韋氏智測(cè)提示:智商(IQ)72,最可能的診斷是()
從目前獲得的病史資料,可以考慮哪些診斷()
下一步的處理()
確立精神發(fā)育遲滯的診斷需要以下要點(diǎn)()
關(guān)于兒童注意缺陷與多動(dòng)障礙,下列說法不正確的是()
該患兒最可能的診斷是()
還應(yīng)進(jìn)行哪些相關(guān)檢查()