A.民主的教養(yǎng)方式
B.提供安全的場所
C.順應兒童的各種需求
D.接受兒童的各種反抗表達
E.定下能做與應該做的規(guī)則
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A.社會適應
B.情緒情感
C.性的困惑
D.與父母關系緊張
E.以上都是
A.關鍵期
B.敏感期
C.危機期
D.反抗期
E.以上都不是
A.幼兒期
B.新生兒期
C.青年期
D.青年末期
E.少年期
A.依戀
B.親子關系
C.同伴關系
D.親社會行為
E.以上都不是
A.幼兒期
B.新生兒期
C.青年期
D.嬰兒期
E.少年期
A.守恒性
B.可逆性
C.互補性
D.補償性
E.以上都不是
A.頭4個月
B.頭3個月
C.頭5個月
D.頭6個月
E.頭7個月
A.45~49歲
B.60~65歲
C.50~59歲
D.65~70歲
E.70歲
A.性知識教育是危險的,應以法代教
B.可以單獨進行性知識教育
C.性知識教育應與性法制教育性道德教育相統(tǒng)一
D.不應該進行性教育
E.以上都不是
A.采取強制—被動式
B.采取民主協(xié)商式
C.采取主動—被動式
D.采取自由式
E.采取強制式
最新試題
()是指在審視、思考、評判某一客觀現實情境時,學會轉換視角,換個角度看問題。
工作壓力的產生取決于三個方面的因素:外在的環(huán)境和工作要求、個體的資源、()。
情緒的形態(tài)中,()是指有的人認為,事情的發(fā)生,總有其一定的原因。因此遇事會替對方找借口,認為做錯事的人都有不得已的苦衷。
()的是每天自我情緒的情況。即每天發(fā)生了什么事,我有什么感覺,甚至一些微小的感覺也要記錄在案。
()就是人與人的交流和往來。
心理學的研究從科學的角度為我們提出了()的概念。這是一種人們在身處困境與經受災難時表現出來的恢復力和回彈力的能力。
心理異常與正常的評判依據中,()標準認為出現心理疾病的癥狀為心理不健康,否則為心理健康。
()旨在早期發(fā)現、早期診斷、早期治療。
()原則有兩個因素。第一,應該確切地知道你要達到什么樣的目標;第二,目標的設定要合理。
外部壓力來自于人的(),包括工作、人際關系、家庭、金錢以及體能狀況等。