A.游戲
B.勞動
C.閱讀
D.交往
E.學(xué)習(xí)
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A.7~8歲
B.3歲前
C.5歲
D.4歲
E.6歲
A.操作條件反射的出現(xiàn)
B.無條件反射的出現(xiàn)
C.第二信號系統(tǒng)的出現(xiàn)
D.條件反射的出現(xiàn)
E.以上都不是
A.穩(wěn)定性
B.外傾性
C.沖突性
D.平衡性
E.內(nèi)傾性
A.A型人格
B.B型人格
C.C型人格
D.D型人格
E.以上都不是
A.器官的衰老
B.神經(jīng)生理的變化
C.內(nèi)分泌系統(tǒng)的變化
D.新陳代謝的變化
E.以上都不是
A.感官訓(xùn)練、聽力訓(xùn)練、言語訓(xùn)練
B.感官訓(xùn)練、動作訓(xùn)練、哺乳訓(xùn)練
C.感官訓(xùn)練、動作訓(xùn)練、控制大小便訓(xùn)練
D.感官訓(xùn)練、動作訓(xùn)練、虧冠聽力訓(xùn)練
E.感官訓(xùn)練、動作訓(xùn)練、言語訓(xùn)練
A.兒童期
B.少年期
C.青年期
D.老年期
E.中年期
A.2~3歲
B.3~4歲
C.3~5歲
D.4~5歲
E.5~6歲
A.流體智力
B.晶體智力
C.特殊智力
D.一般智力
E.以上都不是
A.興奮過程占優(yōu)勢
B.抑制過程占優(yōu)勢
C.興奮過程不占優(yōu)勢
D.兩者相平衡
E.以上都不是
最新試題
屬于輕度心理異常的有()。
()是對可能出現(xiàn)的對身體或心理的危險或風(fēng)險的預(yù)感,以及個體在應(yīng)對處置時的有力或無力感,主要表現(xiàn)在確定感和可控制感。
()是追究挫折發(fā)生的原因以及承擔(dān)責(zé)任的意愿。挫折承受力低的人,常常將引起挫折的原因歸咎于諸如工作條件不好、行業(yè)不景氣等外部原因,這些人總是怨天尤人,意志消沉。
軀體性心理障礙的預(yù)防包括()。
()是一種全身心投入工作的愉悅狀態(tài),感覺時間過得很快,不愿意從工作中脫離出來。
根據(jù)()的觀點,由工作壓力所產(chǎn)生的不良情緒是引起工作—家庭沖突的重要來源。該理論認(rèn)為,盡管存在工作和家庭之間在身體上的暫時分界,但在一個領(lǐng)域的情緒和行為會帶到另一個領(lǐng)域。比如,經(jīng)過一天糟糕工作的員工,可能在回家時帶著壞心情而遷怒于家人。
鍛煉的()非常重要,這也是普通的鍛煉者最容易忽視的一個問題。
個體的心理健康是個動態(tài)的連續(xù)變化過程。所謂(),是由于健康是相對的,健康的人隨時可能陷入到不健康的狀態(tài),及時予以調(diào)整,可回復(fù)到健康狀態(tài)。
外部壓力來自于人的(),包括工作、人際關(guān)系、家庭、金錢以及體能狀況等。
認(rèn)識自我情緒的方法中,()是指借助專業(yè)情緒測試軟件工具,或咨詢專業(yè)人士,獲取有關(guān)自我情緒認(rèn)知與管理的方法建議。