如果在懲罰以后獎勵，則懲罰刺激將變成()

有效運用積極強化原理的原則與程序有（）

下列哪些適合飽和療法()

小明是一胖小孩，同學總叫他“豬豬”，他很生氣，越生氣同學叫得越起勁。媽媽告訴他同學叫他綽號時不予理睬。不久，同學叫他“豬豬”的次數(shù)越來越少。小明使用的方法為()

老師對弱智兒童說：你要是乖乖吃飯，不把飯粒掉到地上，午睡起來，老師給你冰淇淋吃。冰淇淋是一種()

下列有關厭惡療法的描述正確的是()

一孩子晚上上床有哭鬧行為，父母就給予安慰，結果這孩子睡覺前的哭鬧更頻繁。孩子哭鬧行為的增加屬()

適宜采用認知治療()適宜采用行為治療()適宜采用來詢者中心治療()

運用行為學習的消退原則，對幼兒的哭鬧行為父母應采取的辦法是()

將苦味酊涂在吮指癖患兒的手指上進行治療屬()