A、家長進(jìn)行科學(xué)育兒的標(biāo)準(zhǔn)化。規(guī)范化依據(jù)
B、從事0-3歲嬰幼兒照料、護理和教育的人員，進(jìn)行科學(xué)育兒的標(biāo)準(zhǔn)化、規(guī)范化依據(jù)
C、從事0-3歲嬰幼兒照料、護理人員，知道家長科學(xué)育兒的職業(yè)進(jìn)行標(biāo)準(zhǔn)化、規(guī)范化管理的依據(jù)
D、從事0-3歲嬰幼兒照料、護理和教育人員，輔助家長科學(xué)育兒的職業(yè)進(jìn)行標(biāo)準(zhǔn)化。規(guī)范化管理的依據(jù)。
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A、可變性經(jīng)濟性
B、領(lǐng)域性和廣泛性
C、穩(wěn)定性和經(jīng)濟性
D、穩(wěn)定性差異性
A、個人主義
B、集體主義
C、愛國主義
D、唯物主義
A、社會公德
B、為集體服務(wù)
C、為共產(chǎn)黨服務(wù)
D、為人民服務(wù)
A、本職業(yè)的業(yè)務(wù)內(nèi)容
B、活動條件
C、交往范圍
D、從業(yè)人員的工作意向
A、名,權(quán),利
B、責(zé),任,利
C、真,善,美
D、責(zé),權(quán),利
A、思想品德家庭美德社會美德
B、職業(yè)道德家庭美德社會公德
C、職業(yè)道德政治品德社會公道
D、職業(yè)道德家庭美德科學(xué)品德
A、通用性
B、高度的強制性
C、明確的規(guī)定性
D、自愿性
A、追求真理，堅持原則
B、奉獻(xiàn)社會，助人為樂
C、公私分開，實事求是
D、有求必應(yīng)，服務(wù)熱情
A、根據(jù)交往對象來決定是否遵守承諾
B、凡有利于增大企業(yè)利益的行為就做
C、打進(jìn)對手內(nèi)部，增強競爭優(yōu)勢
D、通過誠實合法勞動，實現(xiàn)利益最大化
A.熱愛自己喜歡的崗位
B.熱愛有錢的崗位
C.強化職業(yè)責(zé)任
D.不應(yīng)多轉(zhuǎn)行
最新試題
低等級育嬰師培訓(xùn)的理念是什么？
高級育嬰員在帶教和培訓(xùn)過程中所有操作行為必須符合職業(yè)規(guī)范體現(xiàn)了帶教與培訓(xùn)的（）原則。
指導(dǎo)家長優(yōu)化家庭教養(yǎng)環(huán)境和提高教養(yǎng)水平是育嬰師家長指導(dǎo)工作的基本任務(wù)。
對育嬰師帶教和培訓(xùn)需根據(jù)不同學(xué)員的需求和工作要求進(jìn)來確定，W分為（）培訓(xùn)。
育嬰師在與嬰幼兒接觸過程中，必須仔細(xì)全面觀察，做好各項記錄，并及時向家長反饋，根據(jù)嬰幼兒的發(fā)展現(xiàn)狀，給家長科學(xué)的家庭教養(yǎng)方法的建議，稱為及時反饋建議法。
育嬰師（四級）的工作內(nèi)容為三個模塊：即生活照料、日常生活保健與護理、教育。
人類的道德觀念是受到后天一定的生產(chǎn)關(guān)系和（）影響而逐漸形成的。
職業(yè)育嬰員要形成教養(yǎng)理念包括：親愛幼兒、滿足需求、以養(yǎng)為主，教養(yǎng)融合、（）、因人而異，開發(fā)潛能
對低等級育嬰師進(jìn)行帶教培訓(xùn)的內(nèi)容主要有低等級育嬰師的工作內(nèi)容、技能要求及專業(yè)知識要求。
當(dāng)家長向提問時，育嬰師需根據(jù)嬰幼兒的月齡特點的護理保健方法簡單地給予解答。