A.形成性評價
B.結(jié)果性評價
C.個人評價
D.小組評價
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A、診斷性評價和形成性評價都是在教學(xué)過程中實施。
B、診斷性評價的范圍比形成性評價廣、包括認(rèn)識、動作技能以及情感域等。
C、形成性評價一般是相對評價。
D、診斷性評價比形成性評價進(jìn)行得的頻繁，比如某課單元結(jié)束后的小測驗。
A.硬盤保存
B.光盤保存
C.紙質(zhì)保存
D.教師個人保存
A.與美術(shù)課堂教學(xué)三維目標(biāo)緊密結(jié)合
B.為解決教學(xué)重點和難點服務(wù)
C.激勵學(xué)生的參與與互動
A.任務(wù)
B.過程
C.資源
D.功能
CNKI E-learning可以打開的文件格式包括（）
A..doc
B..caj
C..pdf
D..xle
A.卷面調(diào)查
B.教室里的活動
C.長時間的調(diào)查研究
D.教師決策
A.個人空間
B.在線交流
C.教師工作坊
D.答疑管理
A.課前學(xué)習(xí)
B.課堂教學(xué)
C.課后活動
D.網(wǎng)絡(luò)教學(xué)
A.沒有足夠的硬盤存儲波形文件時
B.用音樂伴音，而對音樂質(zhì)量的要求又不是很高時
C.想連續(xù)播放音樂時
D.想音樂質(zhì)量更好時
A.文獻(xiàn)資料
B.課件與網(wǎng)絡(luò)課件
C.試題庫
D.案例
最新試題
手機和打印機可以借助于QQ來完成文件的打印。
在Windows 10中創(chuàng)建一個新文件夾，將這個新文件夾重命名為：God Mode.{ED7BA470-8E54-465E-825C-99712043E01C}，那么你就擁有了（），或稱為“完全控制面板”，用戶只需通過它就能實現(xiàn)很多操控，如控制面板的功能、界面?zhèn)€性化、輔助功能選項等方方面面的控制設(shè)置，而不必再為調(diào)整一個小小的系統(tǒng)設(shè)置而考慮究竟該在什么地方去打開設(shè)置窗口。
某教師新買了一臺Win10筆記本電腦，想知道該電腦的一些配置，她可以雙擊打開“計算機/我的電腦”，點擊“屬性”，然后能查詢到相關(guān)信息。
我國教育信息化應(yīng)該加強與“一帶一路”沿線國家等教育信息化國際交流與合作，積極對外宣傳推廣教育信息化的中國經(jīng)驗，講好中國故事、傳播中國理念，增加國際話語權(quán)。
在“一師一優(yōu)課、一課一名師”平臺中，不能直接下載課堂實錄，也不可以借助下載工具進(jìn)行下載。
智能手機有多種傳感器，其中根據(jù)手機所在環(huán)境來調(diào)節(jié)屏幕亮度使用的是（）傳感器。
互聯(lián)網(wǎng)的出現(xiàn)引發(fā)了許多變化，教育也需要適時調(diào)整。
某教師需要經(jīng)常訪問十多個常用教學(xué)網(wǎng)址，每次在360瀏覽器中輸入網(wǎng)址很麻煩，有時還會輸錯網(wǎng)址。我們可以建議他（）。
已發(fā)布至微信公眾號上的信息，無法再進(jìn)行修改。
二維碼具有儲存量大、保密性高、追蹤性高、抗損性強、備援性大、成本便宜等特性。