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A.Windows 1.0
B.Windows 4.0
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D.Windows 3.0
A.記事本
B.RealPlayer
C.騰訊視頻
D.暴風(fēng)影音
A.跟學(xué)生借根尺，對(duì)著尺子拖動(dòng)
B.把幻燈片放大后調(diào)整，肉眼看上去對(duì)齊即可
C.放棄這樣的排列方式
D.選中3張圖片，點(diǎn)擊“圖片工具”中的“對(duì)齊”，再進(jìn)行設(shè)置
A.PDF文檔
B.純文本
C.WPS文本
D.Word文檔
A.按組合鍵Ctrl+F，在“替換”選項(xiàng)卡的“查找內(nèi)容”中輸入“[一-龥]”，在“替換為”中保持空白，勾選“高級(jí)搜索”中的“使用通配符”，點(diǎn)擊“全部替換”
B.按組合鍵Ctrl+F，在“替換”選項(xiàng)卡的“查找內(nèi)容”中輸入“[!^1-^127]”，在“替換為”中保持空白，點(diǎn)擊“全部替換”
C.按組合鍵Ctrl+F，在“替換”選項(xiàng)卡的“查找內(nèi)容”中輸入“[一-鑿]”，在“替換為”中保持空白，勾選“高級(jí)搜索”中的“使用通配符”，點(diǎn)擊“全部替換”
D.按組合鍵Ctrl+F，在“替換”選項(xiàng)卡的“查找內(nèi)容”中輸入“[!^0-^225]”，在“替換為”中保持空白，點(diǎn)擊“全部替換”
A.對(duì)象
B.文本框
C.符號(hào)
D.藝術(shù)字
A.在原電腦中，將演示文稿文檔、視頻、背景音樂等打包成文件夾，然后將該文件夾拷貝至U盤
B.將U盤殺毒
C.在上課用的電腦上重新安裝演示文稿軟件
D.將U盤格式化
A.ENS
B.CNS
C.DNS
D.FNS
A.教師自愿
B.學(xué)校自主
C.全員參與
D.區(qū)縣負(fù)責(zé)
A.i3
B.i5
C.h3
D.h5
最新試題
某教師在制作WPS演示文稿時(shí)，在一頁(yè)幻燈片中添加了3張同樣尺寸的圖片，她想把這3張圖片排成一條直線，但用鼠標(biāo)拖動(dòng)的方法，效果總不理想。我們可以建議她（）。
我國(guó)教育信息化應(yīng)該加強(qiáng)與“一帶一路”沿線國(guó)家等教育信息化國(guó)際交流與合作，積極對(duì)外宣傳推廣教育信息化的中國(guó)經(jīng)驗(yàn)，講好中國(guó)故事、傳播中國(guó)理念，增加國(guó)際話語(yǔ)權(quán)。
學(xué)習(xí)的過(guò)程一般歸納為感知信息、認(rèn)知加工和整合輸出。其中認(rèn)知加工要以線下為主，技術(shù)參與為輔。
“問卷星”可以幫助教師制作在線測(cè)試卷。
智能手機(jī)有多種傳感器，其中根據(jù)手機(jī)所在環(huán)境來(lái)調(diào)節(jié)屏幕亮度使用的是（）傳感器。
手機(jī)和打印機(jī)可以借助于QQ來(lái)完成文件的打印。
某教師需要經(jīng)常訪問十多個(gè)常用教學(xué)網(wǎng)址，每次在360瀏覽器中輸入網(wǎng)址很麻煩，有時(shí)還會(huì)輸錯(cuò)網(wǎng)址。我們可以建議他（）。
計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)給人們帶來(lái)了極大的便利，可進(jìn)行數(shù)據(jù)傳輸和資源共享。
在電子表格里，Round函數(shù)是四舍五入函數(shù)，如果在某單元格中輸入“=ROUND（123.789，2）”，該單元格將顯示出（）。
國(guó)家將通過(guò)實(shí)施創(chuàng)新培訓(xùn)平臺(tái)“三區(qū)三州”對(duì)口幫扶項(xiàng)目、推進(jìn)中西部地區(qū)（）模式培訓(xùn)改革等2項(xiàng)措施，定向幫扶鄉(xiāng)村教師提高專業(yè)水平與信息技術(shù)應(yīng)用能力。