A.學(xué)習(xí)教學(xué)子系統(tǒng)
B.資源管理子系統(tǒng)
C.課程開發(fā)子系統(tǒng)
D.教學(xué)教務(wù)管理子系統(tǒng)
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A.圖像
B.音頻
C.視頻
D.動畫
A.自行制作和購買
B.上網(wǎng)下載
C.購買和收集
D.自行制作，收集和購買
A.包括對技能或過程的測試、驗證、演示
B.在整個項目學(xué)習(xí)中，用于改進學(xué)習(xí)、完善教學(xué)。
C.檢驗技能的掌握程度
D.在項目學(xué)習(xí)或單元結(jié)束時實施
A.編寫教案
B.授課
C.教學(xué)觀摩
D.布置與批改作業(yè)
A.*.TIF格式文件
B.*.EPS格式文件
C.*.RAW格式文件
D.*.PSD格式文件
A.容器功能
B.幕布功能
C.拖動文本與媒體支持功能
D.批注與交互功能
A.Tab
B.Enter
C.先按Tab再按Enter
D.先按Enter再按Tab
A.類型
B.范圍
C.信息化工具
D.合作者
E.目的
A.學(xué)生個體的獨立自學(xué)
B.認真聽老師講授
C.學(xué)生群體的協(xié)作學(xué)習(xí)
D.學(xué)生與教師的互動
A.確定教學(xué)的目標(biāo)
B.設(shè)計情境的呈現(xiàn)方式
C.確定評分的標(biāo)準和計分方法
D.設(shè)計具體的測試材料
最新試題
如果希望用戶在電子表格的某列中輸入手機號碼，我們可以把這一列的數(shù)據(jù)有效性設(shè)置為（）。
二維碼具有儲存量大、保密性高、追蹤性高、抗損性強、備援性大、成本便宜等特性。
學(xué)習(xí)的過程一般歸納為感知信息、認知加工和整合輸出。其中認知加工要以線下為主，技術(shù)參與為輔。
互聯(lián)網(wǎng)的出現(xiàn)引發(fā)了許多變化，教育也需要適時調(diào)整。
已發(fā)布至微信公眾號上的信息，無法再進行修改。
負責(zé)將域名解析成為IP地址的服務(wù)器，叫做域名解析服務(wù)器，簡稱為（）。
在初中階段，學(xué)生應(yīng)該初步了解計算機的基本工作原理，學(xué)會使用與實際生活直接相關(guān)的軟件。
某教師新買了一臺Win10筆記本電腦，想知道該電腦的一些配置，她可以雙擊打開“計算機/我的電腦”，點擊“屬性”，然后能查詢到相關(guān)信息。
分辨率是衡量圖像細節(jié)表現(xiàn)力的技術(shù)參數(shù)，圖像分辨率越高，圖像越清晰，細節(jié)表現(xiàn)越細膩。
多媒體課件呈現(xiàn)給學(xué)生的畫面越多越好，越復(fù)雜越好。