單項(xiàng)選擇題（）不是嬰兒心理發(fā)展過程具有的特點(diǎn)。

A、發(fā)展的連續(xù)性和年齡的階段性 
B、嬰兒心理發(fā)展的年齡階段具有不穩(wěn)定性和可塑性 
C、嬰兒心理發(fā)展的年齡階段具有不穩(wěn)定性和可變性 
D、嬰兒心理發(fā)展的每一個(gè)年齡階段特點(diǎn)都具有相對的穩(wěn)定性


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1.單項(xiàng)選擇題對嬰兒游戲活動(dòng)的益處描述不正確的是（）。

A、可以掌握抽象邏輯思維的方法 
B、可以獲得認(rèn)識(shí)周圍事物的機(jī)會(huì) 
C、學(xué)習(xí)認(rèn)識(shí)問題和解決問題的方法 
D、體驗(yàn)探索的樂趣和獲得成功的喜悅

2.單項(xiàng)選擇題嬰兒的活動(dòng)是多種多樣的，所以教育教學(xué)活動(dòng)也要體現(xiàn)出（）。

A、多樣性 
B、單一性 
C、普通性 
D、復(fù)雜性

3.單項(xiàng)選擇題依據(jù)（）的結(jié)果，及時(shí)調(diào)整和修正教學(xué)計(jì)劃和游戲方案。

A、基本評估 
B、整體性評估 
C、總結(jié)性評估 
D、行程性評估

4.單項(xiàng)選擇題長期目標(biāo)通過轉(zhuǎn)化為（）得以實(shí)現(xiàn)。

A、大目標(biāo) 
B、規(guī)范化目標(biāo) 
C、分化目標(biāo) 
D、短期目標(biāo)

5.單項(xiàng)選擇題短期目標(biāo)是將長期目標(biāo)的過程分解為連續(xù)的若干個(gè)小步驟，每個(gè)小步驟就是一個(gè)（）。

A、大目標(biāo) 
B、個(gè)別目標(biāo) 
C、長期目標(biāo) 
D、短期目標(biāo)

6.單項(xiàng)選擇題找到嬰兒在幾大行為領(lǐng)域能力的最高點(diǎn)，才能決定教學(xué)的（）。

A、內(nèi)容和方法 
B、時(shí)間 
C、質(zhì)量 
D、原則

7.單項(xiàng)選擇題嬰兒教育的起點(diǎn)，即（）。

A、嬰兒在幾大行為領(lǐng)域的最高點(diǎn) 
B、嬰兒在幾大行為領(lǐng)域的難點(diǎn) 
C、嬰兒在幾大行為領(lǐng)域的最低點(diǎn) 
D、嬰兒在幾大行為領(lǐng)域的平均點(diǎn)

8.單項(xiàng)選擇題（）決定教學(xué)內(nèi)容和游戲方案。

A、教學(xué)過程 
B、整體體系 
C、教學(xué)目標(biāo) 
D、教學(xué)進(jìn)度

9.單項(xiàng)選擇題高級育嬰師應(yīng)以（）的需要和接受程度為出發(fā)點(diǎn)在培訓(xùn)工作中安排培訓(xùn)內(nèi)容和方法。

A、培訓(xùn)對象 
B、育嬰師 
C、嬰兒 
D、嬰兒父母

10.單項(xiàng)選擇題（）是培訓(xùn)指導(dǎo)中傳授相關(guān)知識(shí)和工作技能的技巧和方法。

A、只注重實(shí)際操作能力的培養(yǎng) 
B、要體現(xiàn)傳授課程的欣賞性 
C、既要有系統(tǒng)的理論知識(shí)，又要體現(xiàn)實(shí)際操作能力 
D、只注重理論和具體性的培養(yǎng)