單項(xiàng)選擇題找到嬰兒在幾大行為領(lǐng)域能力的最高點(diǎn)，才能決定教學(xué)的（）。

A、內(nèi)容和方法 
B、時(shí)間 
C、質(zhì)量 
D、原則


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1.單項(xiàng)選擇題嬰兒教育的起點(diǎn)，即（）。

A、嬰兒在幾大行為領(lǐng)域的最高點(diǎn) 
B、嬰兒在幾大行為領(lǐng)域的難點(diǎn) 
C、嬰兒在幾大行為領(lǐng)域的最低點(diǎn) 
D、嬰兒在幾大行為領(lǐng)域的平均點(diǎn)

2.單項(xiàng)選擇題（）決定教學(xué)內(nèi)容和游戲方案。

A、教學(xué)過(guò)程 
B、整體體系 
C、教學(xué)目標(biāo) 
D、教學(xué)進(jìn)度

3.單項(xiàng)選擇題高級(jí)育嬰師應(yīng)以（）的需要和接受程度為出發(fā)點(diǎn)在培訓(xùn)工作中安排培訓(xùn)內(nèi)容和方法。

A、培訓(xùn)對(duì)象 
B、育嬰師 
C、嬰兒 
D、嬰兒父母

4.單項(xiàng)選擇題（）是培訓(xùn)指導(dǎo)中傳授相關(guān)知識(shí)和工作技能的技巧和方法。

A、只注重實(shí)際操作能力的培養(yǎng) 
B、要體現(xiàn)傳授課程的欣賞性 
C、既要有系統(tǒng)的理論知識(shí)，又要體現(xiàn)實(shí)際操作能力 
D、只注重理論和具體性的培養(yǎng)

5.單項(xiàng)選擇題高級(jí)育嬰師開(kāi)展培訓(xùn)指導(dǎo)沒(méi)必要遵循的原則是（）。

A、循序漸進(jìn)的原則 
B、理論聯(lián)系實(shí)際的原則 
C、指導(dǎo)教師為重的原則 
D、互動(dòng)的原則

6.單項(xiàng)選擇題（）是高級(jí)育嬰師做好指導(dǎo)、培訓(xùn)和評(píng)估的基礎(chǔ)和前提。

A、掌握月嫂、育嬰員的工作內(nèi)容和技能要求 
B、掌握月嫂、育嬰師的工作內(nèi)容和技能要求 
C、掌握育嬰員、育嬰師的工作內(nèi)容和技能要求 
D、掌握育嬰員本人的心理

7.單項(xiàng)選擇題對(duì)發(fā)展不平衡的嬰兒可實(shí)施（）的教育。

A、弘揚(yáng)其特長(zhǎng)，使其成為某方面的超常兒 
B、保持和弘揚(yáng)其特長(zhǎng)方面，且優(yōu)勢(shì)將劣勢(shì)掩蓋起來(lái) 
C、既要提高嬰兒發(fā)展不足方面的發(fā)展速度，又要保持和弘揚(yáng)其特長(zhǎng)方面 
D、提高嬰兒發(fā)展不足方面的速度，使之與其它方面保持在同一個(gè)水平上

8.單項(xiàng)選擇題教育理念要滲透到的五個(gè)領(lǐng)域是根據(jù)（）劃分的。

A、五個(gè)系統(tǒng)的學(xué)科 
B、嬰兒身心發(fā)展的特點(diǎn) 
C、成人的經(jīng)驗(yàn) 
D、嬰兒所接觸的周?chē)h(huán)境和應(yīng)當(dāng)獲得的生活經(jīng)驗(yàn)

9.單項(xiàng)選擇題（）是對(duì)智力的傳統(tǒng)理解。

A、智力是多元的 
B、智能是全方位的 
C、對(duì)人類(lèi)和個(gè)體生存發(fā)展中有主要作用的能力都很重要 
D、語(yǔ)言和數(shù)理邏輯能力以外的能力不重要

10.單項(xiàng)選擇題確定團(tuán)體游戲目標(biāo)和個(gè)體游戲目標(biāo)的區(qū)別，在于針對(duì)個(gè)體還是（）發(fā)展水平的平均值。

A、團(tuán)體中少數(shù)兒童 
B、團(tuán)體中大多數(shù)兒童 
C、團(tuán)體中某個(gè)兒童 
D、團(tuán)體中所有兒童