多項選擇題通過49年的觀察研究發(fā)現(xiàn)了許多我們今天認識的防御機制,他們的幾個最重要的特征是是人們用來控制本能和情感的一種重要手段、()。

A、處于人的潛意識層
B、都是獨立、互不相干的
C、是動態(tài)的和可逆的,盡管它們常見于重要的精神疾病
D、它們可能是病態(tài),但是也可能是適應(yīng)的過程


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1.多項選擇題如何看待不良的心理防御機制()。

A、一個人如果沒有防御機制就像光著身體不穿衣服一樣
B、除非你有足夠的時間、愛心和耐心去共同承擔改變的后果,否則就不要想改變或解釋任何一種防御機制
C、當你試圖除掉他身上的一種防御機制時,你就必須為他提供一種防御機制作為替代,否則就行不通
D、防御機制時潛意識的東西

2.多項選擇題壓力的來源有幾個方面()。

A、生活方面的壓力
B、職業(yè)和工作方面的壓力
C、心理方面的壓力
D、社會關(guān)系方面的壓力

3.多項選擇題心理方面的壓力來源主要有幾個()。

A、挫折
B、環(huán)境
C、沖突
D、工作

4.多項選擇題哪些是造成專業(yè)技術(shù)人員心理壓力的客觀原因()。

A、社會環(huán)境不夠理想,專業(yè)技術(shù)人員選擇所做的工作得不到客觀公正的評價和回報
B、專業(yè)技術(shù)人員的整體待遇、薪酬與回報仍舊偏低,經(jīng)濟負擔重
C、領(lǐng)導(dǎo)管理方式不當,專業(yè)技術(shù)管理領(lǐng)域許多制度與體系存在不合理的地方
D、人際關(guān)系失調(diào)

5.多項選擇題人際關(guān)系失調(diào)主要表現(xiàn)在()。

A、領(lǐng)導(dǎo)與專業(yè)技術(shù)人員之間缺乏相互信任
B、專業(yè)技術(shù)人員脾氣不&
C、專業(yè)技術(shù)人員與專業(yè)技術(shù)人員之極愛你缺乏協(xié)調(diào)性
D、領(lǐng)導(dǎo)對專業(yè)技術(shù)人員的工作不了解

6.多項選擇題專業(yè)技術(shù)人員壓力應(yīng)對對策:樹立正確的事業(yè)觀、()。

A、正確認識壓力
B、了解自己,接納自己,改進自己
C、發(fā)現(xiàn)他人的優(yōu)點,建立良好的人家關(guān)系
D、學(xué)會化解壓力

7.多項選擇題學(xué)會化解壓力有回避和遠離壓力來源、恰當合理地使用心理防御機制還有哪些方面()。

A、重新評價事件或則情境
B、尋求支持
C、適當?shù)剡\動和培養(yǎng)多種愛好
D、主動采取行動消除壓力

8.多項選擇題哪些是造成專業(yè)技術(shù)人員心理壓力的主觀原因()。

A、觀念因素和自我期待方面的壓力
B、生理因素
C、心理因素
D、能力因素

9.多項選擇題情緒有哪幾個要素()。

A、情緒的客觀體驗
B、情緒的主觀體驗
C、情緒的外部表現(xiàn)
D、人的生理基礎(chǔ)

10.多項選擇題情緒有哪幾類()。

A、激情
B、感動
C、心境
D、應(yīng)激

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喬吉亞威特金總結(jié)的6D心理信號中,()是指壓力使人心不在焉,注意力渙散,其導(dǎo)致的心理混亂表現(xiàn)為懶散、失神或缺乏邏輯判斷力,失誤頻頻。

題型:單項選擇題

心理學(xué)家從不同的角度研究人類心理與行為,并基于獨特的視野形成了三大主要流派:即()、認知論和人本主義。

題型:單項選擇題

具有()心理的人,往往先在主觀上設(shè)定他人對自己不滿,然后在生活中尋找證據(jù)。

題型:填空題

外部壓力來自于人的(),包括工作、人際關(guān)系、家庭、金錢以及體能狀況等。

題型:填空題

個體的心理健康是個動態(tài)的連續(xù)變化過程。所謂(),是由于健康是相對的,健康的人隨時可能陷入到不健康的狀態(tài),及時予以調(diào)整,可回復(fù)到健康狀態(tài)。

題型:單項選擇題

屬于輕度心理異常的有()。

題型:多項選擇題

()原則有兩個因素。第一,應(yīng)該確切地知道你要達到什么樣的目標;第二,目標的設(shè)定要合理。

題型:單項選擇題

伴隨著()的各種生理變化,體內(nèi)的能量儲備開始轉(zhuǎn)化為立即可用的合適形式,相應(yīng)的能量及助燃的氧氣被快速地運送到需要的機體器官中,特別是大腦和主要的運動肌肉。

題型:單項選擇題

()旨在早期發(fā)現(xiàn)、早期診斷、早期治療。

題型:單項選擇題

根據(jù)工作—家庭(),人們塑造了工作和家庭這兩個“區(qū)域”,也塑造了這兩個“區(qū)域”之間的邊界。

題型:單項選擇題