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A.學(xué)會(huì)
B.勤練
C.自學(xué)
D.自練
E.常賽
A.游戲的特性
B.體育的特點(diǎn)
C.學(xué)生身心發(fā)育規(guī)律
D.體育學(xué)習(xí)集體形成與變化規(guī)律
E.體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)樂(lè)趣規(guī)律
A.尊老愛(ài)幼
B.體育道德
C.體育精神
D.體育品格
E.尊敬師長(zhǎng)
A.盡量不要調(diào)動(dòng)隊(duì)伍
B.根據(jù)項(xiàng)目特點(diǎn)、教學(xué)內(nèi)容來(lái)合理安排與調(diào)動(dòng)隊(duì)伍
C.把握好隊(duì)伍調(diào)動(dòng)時(shí)機(jī)
D.隊(duì)形安排應(yīng)有利于教師講解、示范、指導(dǎo)、學(xué)生觀看及其教學(xué)順序
E.應(yīng)盡量縮短時(shí)間,提高教學(xué)效率
A.隊(duì)列隊(duì)形的安排和調(diào)動(dòng)
B.教學(xué)內(nèi)容的先后順序
C.教學(xué)組織形式
D.課堂控制
E.課堂違紀(jì)行為的預(yù)防和控制
A.尊重學(xué)生的主體性,以學(xué)生發(fā)展為中心
B.突出體育核心素養(yǎng)的培養(yǎng)
C.強(qiáng)調(diào)課程內(nèi)容的銜接性與結(jié)構(gòu)化
D.重視體育中的德育培養(yǎng)
E.強(qiáng)化競(jìng)技體育內(nèi)容
A.目標(biāo)的明確性
B.內(nèi)容的可學(xué)習(xí)性
C.結(jié)構(gòu)的合理性
D.方法的實(shí)效性
E.評(píng)價(jià)的合理性與激勵(lì)性
A.學(xué)生掌握運(yùn)動(dòng)技能的過(guò)程
B.是提高運(yùn)動(dòng)素質(zhì)的過(guò)程
C.是學(xué)習(xí)知識(shí)和形成運(yùn)動(dòng)認(rèn)知的過(guò)程
D.是集體學(xué)習(xí)和集體思考的過(guò)程
E.是體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)樂(lè)趣的過(guò)程
A.趣味性
B.實(shí)踐性
C.學(xué)科性
D.全面性
E.系統(tǒng)性
A.體育教學(xué)環(huán)境
B.學(xué)生
C.體育教學(xué)過(guò)程
D.體育教學(xué)方法
E.體育教學(xué)內(nèi)容
最新試題
排球正面雙手墊球重點(diǎn)是距來(lái)球()遠(yuǎn)時(shí)插臂、夾臂、并控制好反彈面,用力順序要協(xié)調(diào)連貫。
無(wú)論雙手或單手投籃,都要特別注意用()控制球,手心不要觸球,原地投籃時(shí)要求屈膝蹬地、腰腹伸展、全身協(xié)調(diào)用力。
推鉛球是投擲運(yùn)動(dòng)中典型的力量性項(xiàng)目,它增強(qiáng)體質(zhì)、發(fā)展軀干和上、下肢力量、特別是()有顯著的作用。
青少年在12、13歲以后骨骼增長(zhǎng)加快,而肌肉在15歲之后增長(zhǎng)速度才逐漸加快,所以出現(xiàn)肌肉生長(zhǎng)速度落后于骨骼生長(zhǎng)的情況。
起跑后的加速跑也叫疾跑,是從蹬離起跑器到()之間的一段跑程。
在進(jìn)行隊(duì)列、隊(duì)形練習(xí)時(shí),教師要保持在原地,不可變換自己的位置。
體育與健康基礎(chǔ)知識(shí)課的教學(xué)過(guò)程與實(shí)踐課的教學(xué)過(guò)程一樣。
青少年身體發(fā)育屬于人生最旺盛的階段,所以,體育鍛煉的運(yùn)動(dòng)量和運(yùn)動(dòng)強(qiáng)度可以增大、增多。
肋木動(dòng)作練習(xí),增強(qiáng)肌肉的力量和各關(guān)節(jié)韌帶的()、矯正不良身體姿態(tài)均有良好的作用。
掌握()的實(shí)用技能,培養(yǎng)學(xué)生勇敢、頑強(qiáng)、果斷、用于戰(zhàn)勝困難的精神都具有顯著的作用。