單項選擇題在哪種情況下采取分組不輪換的教學形式()。

A.人數(shù)不多場地器材設(shè)備條件充足
B.人數(shù)多場地器材設(shè)備不足
C.人數(shù)多
D.人數(shù)少


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1.單項選擇題布置場地器材時,可移動器材與固定器材之間應盡可能()。

A.分開
B.相對靠攏
C.保持距離
D.保持較遠

2.單項選擇題在教學班級學生人數(shù)多,器材較少,新授教材比較容易,復習教材比較簡單的情況下,宜采用()。

A.兩組一次等時輪換
B.三組兩次等時輪換
C.先合后分
D.先分后合

3.單項選擇題體育課綜合密度是一節(jié)課中實際上課的總時間與()

A.準備活動時間的比例
B.課中各項活動合理運用時間之和的比例
C.課中講解和練習時間的比例
D.課中練習和組織時間的比例

4.單項選擇題體育教學中,為突出教學的重點和難點,糾正錯誤動作時可采用()。

A.分解法
B.快速示范
C.常規(guī)示范
D.正誤對比示范

5.單項選擇題任何動作的完成都要有相應的力量,而起決定作用的是()。

A.人體的內(nèi)力
B.人體的外力
C.支撐反作用
D.摩擦力

6.單項選擇題體育教學中負荷量和負荷強度的關(guān)系是()。

A.反比關(guān)系
B.正比關(guān)系
C.拋物線關(guān)系
D.不存在

7.單項選擇題體育教學目標在教學的不同階段、不同時期,應()全面貫徹。

A.必須
B.不一定
C.一定不能
D.有所側(cè)重的

8.單項選擇題體育教學的組織形式較其他學科()。

A.單一
B.多樣
C.沒有差異
D.有差異,但不大

9.單項選擇題體育教師的特殊語言是()。

A.專業(yè)術(shù)語
B.口令
C.方言
D.藝術(shù)語言

10.單項選擇題文藝復興以后,第一個倡導“三育”學說的教育家是()。

A.洛克
B.盧梭
C.夸美紐斯
D.斯賓塞

最新試題

體育與健康基礎(chǔ)知識課的教學設(shè)計是教師課的指導思想、目標、特點、重點、學生情況、()等簡要說明和分析。

題型:單項選擇題

接力跑是以幾個互相配合,密切協(xié)作,分別跑完各自規(guī)定距離的集體項目,既是發(fā)展速度素質(zhì)、協(xié)調(diào)性和培養(yǎng)快速奔跑的有效手段,又可培養(yǎng)密切合作的集體主義精神。

題型:判斷題

隊形是指所排隊伍的行列。

題型:判斷題

三級跳遠是在助跑后起跳,依次完成單腳跳、()和跳躍的田賽項目。

題型:單項選擇題

武術(shù)諺語有“()”,意在強調(diào)練拳應重視基本功,因基本功是拳藝提高的基礎(chǔ)。

題型:單項選擇題

在乒乓球教學中應該重視站位、基本姿勢、()的教學與訓練。

題型:單項選擇題

排球正面雙手墊球重點是距來球()遠時插臂、夾臂、并控制好反彈面,用力順序要協(xié)調(diào)連貫。

題型:單項選擇題

無論雙手或單手投籃,都要特別注意用()控制球,手心不要觸球,原地投籃時要求屈膝蹬地、腰腹伸展、全身協(xié)調(diào)用力。

題型:單項選擇題

推鉛球是投擲運動中典型的力量性項目,它增強體質(zhì)、發(fā)展軀干和上、下肢力量、特別是()有顯著的作用。

題型:單項選擇題

體育與健康基礎(chǔ)知識課的教學過程與實踐課的教學過程一樣。

題型:判斷題