A、不僅要練習某一功能活動，還要增加其他方法提高訓練效果
B、教會患者用替代的方法代償特殊缺陷
C、與患者一起討論家務活動中的安全問題
D、指導患者從事家務活動時正確的分配和保存體能
E、必要時改造家具環(huán)境

A、進食訓練
B、梳洗訓練
C、穿上衣訓練
D、穿褲子訓練
E、家務活動訓練

A、床上翻身
B、床上坐起
C、床上躺下
D、床上長坐位移動
E、轉移活動訓練

A、為患者提供良好的飲食環(huán)境
B、患者端坐，患側上肢自然垂于體側
C、觀察患者的咀嚼能力和吞咽能力，避免進食時發(fā)生嗆咳
D、必要時為患者提供輔助器具
E、盡量用患手將食物放進嘴里

A、增加營養(yǎng)，給予高蛋白、高維生素的飲食，多吃水果、蔬菜，防止便秘，多飲水，防止泌尿系感染及結石。早期多食活血化淤的食物，如骨碎補粥，后期予補肝、腎飲食。
B、為了避免脊柱扭曲，再度損傷，病人需要絕對臥床休息，臥木板床，翻身時保持肩、臀在同一條直線上。
C、保持室內空氣新鮮，鼓勵病人咳嗽，防墜積性肺炎。
D、保持會陰清潔干燥，有大便污染時要及時用消毒液清洗、擦干，防止感染。
E、肌肉功能鍛煉：每天作1-2次踝、膝、髖關節(jié)的被動活動，每次50─100下，對大小腿肌肉作向心性按摩，避免肌肉萎縮，上肢可作拉簧、舉啞鈴的動作。

A、滿意的靜動坐位平衡
B、工具放在患者能夠到的地方
C、用具有標記的小牙膏，最好不要用手擰的
D、用手動剃須刀
E、用加粗或萬能袖套幫助抓握

A、床上活動
B、轉移活動訓練
C、自我照顧訓練
D、家務活動訓練及社會活動訓練
E、行走訓練

A、治療師主動參與
B、循序漸進
C、合理的作息時間
D、有利的環(huán)境訓練場
E、以目標為中心，滿足患者的社會角色與個人需求

A、建立患者自我康復意識
B、建立或維持患者基本的日常生活活動能力
C、改善軀體功能
D、重返社會
E、肌力訓練

A、偏癱患者向患側翻身時，患側上肢應置于身體前方，稍外展，防止患側肢體受壓
B、治療人員站在患者的健側保護患者
C、偏癱患者向患側翻身時健手握住患手，并屈髖屈膝
D、偏癱患者向健側翻身首次不能完成時，治療師可以協(xié)助完成屈髖屈膝及骨盆的轉動
E、偏癱患者向健側翻身時，盡量使患側肩部前伸，患肢置于身體前方